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교육(1993 ~ 1998)
- 교육개혁위원회(1994.2)의 활발한 활동 : ① ‘5·31 교육개혁안’ 발표
② 위성교육방송 실시
7. 김대중, 노무현 정권의 교육(1998 ~)
- 제 7차 교육과정 : 학교교육의 다양성 추구
8. 현재 한국교육이 나아가야 할 방향
- 정권과 교
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교육과정 개발에 대한 요구가 있었다.
학생들은 교육내용의 문제를 제기 ( 교육과정의 구성, 교육 내용의 심화)
교사들은 교육방법에 대한 문제를 제기 (신교육을 수행하기 위한조건으로 교과서 의 개발과 기자재의 보급, 신교육의 이념에 맞
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교육패러다임 탐색
김한일(1998).멀티미디어 시스템을 활용한 교육환경의 개선방법.집문당
한국전자통신연구소(1985). 산업사회에서 정보사회로
이화여자대학교 교육공학과(2001). 21세기 교육 방법 및 교육 공학.
교육과학사
매일경제신문사(200
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교육을 시행하는 사람들의 힘과 지위 문제, 유아교육 대상자의 다양성, 경험적 기초의 애매성, 역할의 애매성을 극복하고 성공적인 생활을 할 수 있도록 도움을 줄 것이다.
(6) 유아교육의 사회경제적 지위향상
최근 들어 유아교육에 있어 교
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제4차 교육과정(1981~1987)
제5공화국 출범을 전후하여 정치 사회적 상황과 미래전망에 대한 고려로 1981.12.31 문교부 고시 제442호로 시행된 교육과정이다. 이 교육과정으로 최초로 특수학교(급) 교육과정을 개발하게 되었다.
<기본방침>
국민
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제」한국사회복지학 제56권 제3호
최병기(2006)「청년실업 해소 대책으로서의 해외취업 활성화 방안」연세대학교 경제대학원 석사학위논문
최영섭(2003)「청년실업문제의 구조적 원인 분석과 중장기 정책 방향」산업연구원
고용노동부, 통
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교육 진보주의 교육으로 발전
초등교육의 교육과정의 조직 … ① 본질주의적 ② 아동 중심적 ③ 사회 중심적
교육의 기술면 … 다단위 계획, 묘듈스케줄, 열린 학교, 자유학교, 벽 없는 학교 등이 활용됨
민주적 종합학교 형태 … 존듀이의 진
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교육인적자원정책위원회 제2분과위원회
* 이기종 외(2001), 국가연구개발사업 전개방향에 관한 모니터링, 한국정책분석평가학회 동계학술대회 발표논문
* 전국경제인연합회(2001), e-KOREA 추진전략(안) IT전문인력양성 및 S·W 산업 세계화 전략
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교육평등 정책의 단계적 성격
큰 틀에서 보면 우리교육은 많이 평등화되었다. 교육기회는 거의 모든 단계에서 개방되었고, 중학교까지는 무상으로 제공되고 있다. 기회의 보장적 평등은 어떠한가? 보장적 평등정책의 핵심은 개인의 경제적
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교육과정의 취지를 보면, 공교육을 통해 모든 학생이 반드시 배워야 할 내용을 정해놓았으니, 국가에서는 이 내용이 제대로 학습되었는지 당연히 알아봐야 할 책무성이 있다. 그래서 전수평가도입으로 인한 학생, 학교, 지역 서열화의 가능성
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