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및 의료비 등이
충사회지출에서 차지하는 비증이 늘어났다. 이러한 사실은 그 특성상 경제
의 생산잠재력 증강에 기여하기 어렵다는 점을 인정해야 한다. 고령화로
인한 복지재정 압박은 특히 사회적 시장경제 국가에서 더 크다. 그 이유는
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행동의 변화에 초점.
그린 진정한 학습이란 개인의 의미를 발달시키는 것. 1.교과중심 교육과정 (20C 초 이전의 모든 교육과정)
2. 경험중심 교육과정
3.학문중심 교육과정
4.인간중심 교육과정
5. 교육과정 재개념 주의
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12. 교육과정 재개념주의
13. 생활지도
14. 상담에 대해서
15. 촉진적 의사소통
16. 효과적인 상담의 방해요인
17. 지시적 상담이론과 비지시적 상담이론
18. 행동주의적 상담이론
19. 하그리브스의 상징적 상호작용론
20. 상황학습이론
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실존적 의식을 가진 탈시대적 엘리트로서 시대착오적 의미를 가지고 있다. 즉 찰수는 19세기적 존재상황과 20세기적 실존주의 의식이 결합하여 만들어진 인물이면서 동시에 전체주의적 사회에 항거하는 탈역사적 엘리트로서 초시간적 의미를
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주의
(2)개념-경험주의
(3)재개념주의
4. 재개념화 이론
(1)등장배경
(2)철학적 기초
(3)성격과 특징
(4)해석학적 접근
(5)비판적 접근
5. 재개념과의 영향, 비판, 전
(1)긍정적 측면과 성과
(2)비판 및 한계
(3)전망
Ⅲ. 결론
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및 인지기제 위주의 양극화 현상을 나타내고 있다. 이 양극화 현상을 극복하고 이론적 균형성을 확보하는 방안으로서는 무엇보다도 두 이론적 특성에 대한 절충을 시도해 볼 수 있다. 이러한 재개념화는 최근에 논의되는 구성주의적 입장에
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재개념화와 교육적 시사
제9장 교과과정의 사회학적 이해와 해석
1.지식의 사회학적 의미
2. 교과과정의 타당성
3.교과과정에 대한 사회학적 접근
4.교과과정에 대한 사회학적 접근의 전망
제12장 교육과 사회변동
1. 교육과 사회의 관
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대해서 중국에 대해 강력히 항의를 해야 하며 우리도 강경한 자세를 취해야 한다고 주장하는 것에 대해서 국회의원들은 그저 눈치만 살피고 거의 다가 가만히 있거나 그중에서는 중국의 힘이 무서우니 중국에 대해 그런 입장을 취하는데 반
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주의이론, 인본주의이론 비교
A. 스키너 이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 조작적 조건화
2. 강화와 벌
3. 강화계획
1) 고정간격계획
2) 변동간격계획
3) 고정비율계획
4) 변동비율계획
4. 행동조성과 토큰경제
III. 사
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및 대조직의 지도집단들이라는 가장 좁은 테두리에서 내려지고 있고, 또한 이러한 집단들의 경쟁은 너무도 빈번히 그 집단들의 카르텔 화에 굴복하게 된다. 이렇게 될 경우 다원주의의 최초의 의미는 퇴색되고 변형된 單元主義가 되는 것이
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