|
4차 산업혁명 시대의), 광문각, 2022
여주연 저, 인공지능 교과 융합을 위한 교육과정 분석, 서울교육대학교, 2022
김형규 저, 인공지능 기술을 활용한 시각이미지 생산과 변화 양상, 연세대학교, 2022
천진영 저, 인공지능 알고리즘 추천시스템의
|
|
|
교육인적자원부(2002), 수학과 교육과정, 대한교과서(주)
강완 외(1998), 초등수학 교육론, 동명사
강옥기(1985), 수학과 문제해결력 신장을 위한 수업방법 개선연구, 한국교육개발원연구보고서
김재길(1996), 삼각함수의 성질 단원에 대한 효과적인
|
|
|
4차 산업혁명과 광고·홍보·교육과정의 이해의 업계종사자가 한 말을 인용하면 다음과 같다.
“혁신적 콘텐츠 활용 능력, 즉 AR/VR/MR 등 다양한 콘텐츠 제작 기법이 활성화되는 가운
데 예비 광고·홍보인들은 이에 대한 기본적인 지식과 함께
|
|
|
공유하는 경험을 통해 소통 능력을 키울 수 있습니다. 1. 제3차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구영역
2. 제4차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구영역
3. 제3차와 제4차 어린이집 표준보육과정의 비교
4. 자연탐구영역 활동 예시
|
|
|
4차 어린이집 표준보육과정 해설서”, 2020
- 보건복지부, “잘 놀아야 잘 자란다. 놀이 중심 표준보육과정 개정”, 2020
- 교육부, “2019 개정 누리과정 확정, 발표”, 2019
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 남현주, “연극 교육을 위하나
|
|
|
교육과정 변화는 새로운 시대적 흐름을 읽고 또 이를 바탕으로 함양되어야 하는 핵심역량을 인식하는 것에서부터 출발하여야 할 것이다. 4차 산업혁명 기술을 실제 교실에 수용하는 과정에 있어서 신중한 접근이 필요하다. 교육의 근본적인
|
|
|
문학 교육은 왜 필요한가
문학 교육에 대한 반성
(2)금지된 창작 교육
4차 국어과 교육과정 : 소설이나 창작은 문학장작에 흥미와 재능을 가진 학생들을 대상으로 하며 정규 수업시간에는 지도하지 않도록 한다.
⇒창작의 경우 따로 재능을
|
|
|
교육원.
전북교육정책연구소(2021). 역량 중심 교육과정 운영사례를 통한 지역 학교 수준 교육과정의 특색화 실행 가능성 연구. 전북교육정책연구소.
오은순,김윤희(2019). 4차 산업혁명 시대 유아 핵심역량과 유아교육 방향. 디지털콘텐츠학회
|
|
|
교육개혁위원회, 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안(Ⅲ) 제4차 대통령보고서, 1996.
4. 교육개혁추진기획단, 「우리학교, 달라져야 합니다」, 1995.
5. 교육발전기획단, 「주 5일 수업제도」도입 방안 연구(안) ,1999.
6. 교육부, 교육과정 해설(
|
|
|
교육비를 지역 사회가 전액 지원해준다고 약속을 했다. 그와 동시에 우리나라에서 가장 빠르게 소프트웨어 수업을 받고 있다. 이처럼 4차 산업혁명을 이루기 위해 에스토니아처럼 교육 분야의 적극적인 투자와 정부 차원에서 체계적인 제도
|
|
메뉴펼치기
