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목회의 방향을 설정하고 계획을 세워 실행해나가려는 인식전환의 태도가 교회 지도자들이 교회를 새롭게 바꾸고 활력을 넣는지를 결정하게 될 수 있다고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육목회의 이해
1) 교육목회의 정의
2) 교육
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Ⅰ 서론
Ⅱ 교육목회에 대한 이해
1. 교육목회의 정의
2. 교육목회의 개념
3. 교육과 목회의 관계
Ⅲ. 청년에 대한 이해
1.청년의 정의
2.성경적 청년 이해
1) 구약성경에 나타나는 청년에 관한 표현들
2) 신약 성
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교육목회에 대한 이해
1. 교육목회의 의미
2. 교육목회의 목적
3. 교육목회의 필요성
4. 마리아 해리스의 교육목회 모델
Ⅲ. 청년에 대한 이해
1. 청년의 정의
2. 청년의 특성
3. 청년의 중요성
Ⅳ. 한국교회 청년사역의 중요성
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교육노하우2」.서울 : 서로사랑,2004. 서론
1. 문제제기
1)현 시대의 교회 교육의 문제점
2)현 시대의 그리스도인의 문제점
3)현 시대가 안고 있는 문제점
2. 정의 하기
1)지혜란 무엇인가?
2)교육목회란 무엇인가?
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교수직의 회복이라는 대안점을 가지고 종교개혁의 위대한 유산에 비추어 재설정하고 새로운 교수방법으로 승화시켰다는 점은 탁월한 교육목회의 대안점을 제공해 준다고 볼 수 있다. Ⅰ. 저자의 약력
Ⅱ. 책의 요약
Ⅲ. 저자의 강점
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