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대학교 자연과학 연구소, 1994
서봉연, 자아정체감에 관한 심리학적 연구, 경북대 대학원 박사학위논문, 1975
애정희, 정신과 입원 청소년과 정상 청소년의 자아 정체감 수준 비교, 이화여자 대학교 대학원, 1991
이봉순, 계명대학교 대학원 교육
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교육 학습지도계획서
1. 낙상이란?
2. 낙상의 원인은 무엇인가?
3. 신체적 낙상의 예방은 어떻게 해야 하나?
4. 환경적 낙상 예방은 어떻게 해야 하나?
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
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교육학을 발전시키려고 한 것이다. 라이, 모이만과 같은 사람은 실험심리학의 입장에서 경험 교육학을 주장하였으며, 베르게만과 같은 사람은 생물학이나 사회학을 교육학의 기초로 함으로써 통속적 사회적 교육학을 건설하여 개인의 육체
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심리치료 총론』서울:도서출판 KEAPA Press
(한굴표현예술심리치료협회)
수잔 핀처 저 김진숙 역(2003) 『만다라를 통한 미술치료』서울 : 학지사
주리애 저(2003)『미술치료는 마술치료』서울 : 학지사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 융의 분석심리학적 성
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연구\\》, 김용석. 한국사회복지학회 Vol. 59, No.1. 2007.2,
《최근의 금연정책으로 인한 흡연 관련 질병 발생 감소와 비용 절감》, 이진석. 서울대학교 대학원 학위논문. 2006.2
한국건강심리학학회. http://www.healthpsy.or.kr/
《행동수정과 자기효능감
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심리학과 관광행동. 관광산엽정보논집, 제5호.
심소희(2004). A. Maslow의 자아실현 이론에 기초한 중학교 진로지도 교육과정안의 개발. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
장철명(2012). 한중박물관 옥외 공간 공공디자인 비교연구(매슬로우
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대학교 출판부
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<참고서적>
- 우메네 사토루(1990)/ 서양교육사/ 풀빛
- 박의수(1993)/ 교육의 역사와 철학/ 동문사
- 김병하(1988)/ 교육의 역사철학적 기초/ 대구대학교 출판부
- 한명희/서양교육사 신론/ 한국 종교 교육연구원부설 도서출판
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교육 창의성, 서울: 학지사.
미하이 칙센미하이 (2003). 노혜숙 역, 창의성의 즐거움. 북로드.
홍순정 외(2003) 인지와 창의성 교육, 서울: 한국방송통신대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지능과 창의성에 대한 학자별 정의
2. 창의성의 개
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교육과 교육학, 서울: 배영사.
김병길 역, 교육철학, (서울:교육과학사, 1993)
박의수 외, 교육의 역사와 철학, (서울;박영사) 1. 형식도야이론(formal discipline theory)
1-1. 특징
1-2. 형식도야이론의 이론적 기초로서 능력심리학(C. Wolff)
1-3. 형
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교육의 과제. 기독교교육논총, 52, 417-445
이선영(2017). 제 4차 산업혁명시대의 교육심리학. 한국교육학연구, 23(1),
231-260
이선화(2013). 진로교육이 학생들의 진로에 미치는 영향에 대한 연구. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문
이용길(2017). 4차
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