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요약정리(5번 : 논문에서 인용)*****
교수상황
교수조건
학습내용 특성
‘정보의 기억능력, 관계의 이해, 적용능력, 일반적 적용능력’이 있으며, 정보의 기억을 가르치는 방법과 관계의 이해를 가르치는 방법은 서로 다르게 처방
학습자
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심리학의 기초. 학지사.
남윤미(1992). Ellis의 A-B-C-D-E 기법에 의한 비합리적 신념의 변화. 충북대학교 교육대학원 석사 학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지치료이론 중 엘리스의 A-B-C-D-E이론
1) REBT 정의
2) ABCDE 이론
2. 엘리스의 A-B-C-D
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1) [단계 1] 관련 사태 제시하기
2) [단계 2] 타인 정서의 식별을 위한 토의
3) [단계 3] 대리경험을 위한 활동
4) [단계 4] 심화를 위한 활동
5) [단계 5] 요약?정리를 위한 활동
Ⅴ. 콜버그 도덕성발달이론(도덕발달이론)의 평가
참고문헌
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요약정리
* 보고서 후기..
☞ 참고자료
◈목 차◈
* 조사하게 된 동기
Ⅰ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥정신분석학(精神分析學)의 인간관
Ⅱ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥Freud는 누구인가?
Ⅲ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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성취
2. 자아정체감에 영향을 미치는 주요 요인
가. 자아방어기제
나. 부모나 교사로부터의 관심과 수용적 자세
다. 수많은 실험적 경험
라. 주변의 응원과 개인적 용기 및 지혜
마. 종교 및 사회적 교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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주요원인 분석
가. 자아방어기제
나. 부모나 교사등 주변인들로부터의 관심과 수용적 자세
다. 개별적 수많은 실험적 경험
라. 주변인들에 의한 응원과 개인적 용기 및 지혜
마. 개별적 종교 및 사회적 교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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요약정리, 행복미숙
우리나라의 자살 실태 분석, 신성원, 한국콘텐츠학회논문지, 2008. 3, pp. 190 ~ 196
통계청, 2007년 사망 및 사망원인 결과 , 2009.4.1
자살의 심리학적 측면, 이귀행, 생물치료정신의학 제10권 제1호, 2004. 6 1. 심각한 자살문제
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심리학적 원리-----------------------------------------------(10p~11p)
3. 운동의 역학적 원리-------------------------------------------------(11p~12p)
VI.진단단계-------------------------------------------------------------(13p)
1.진단평가를 위한 자료-----------------------------
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. (1) 피아제(Jean Piaget, 1896~1980)의 수학학습심리학
(2) 브루너(Jerome Seymour Bruner, 1915~)의 수학학습심리학
(3) 스켐프(Richard R.Skemp, 1919~1995)의 수학학습심리학
(4) 딘즈(Dienes, 1542~1577)의 수학학습심리학
(5)Ausubel(David Ausubel)의 수학학습심리학
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방법론 안에 있는 사회복지실천의 공통점을 찾고, 생태체계적 관점에 근거해 Ct와 환경간의 상호작용과 관련된 다양한 체계에 대한 사정과 개입을 통해, Ct의 삶의 질 향상을 돕고자하는 사회복지 기본틀이다. 사회복지실천론요약정리
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