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교육학 자료실 http://rina98.wo.to/
6) 김원중의 교육학 http://www.kyungnam.ac.kr/wjkim/
7) 교수학습이론의 이해 / 변영계 지음 , 학지사, 2000
8) 교수학습 이론 / ROBERT M.GAGNE 지음 , 전성연 외 옮김, 학지사, 1998 Ⅰ.서론 - 학습이론에 관한 논의
Ⅱ. 행동
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교육자료(학습자료)
1. 심화?보충 교육학습 자료의 내용구성 방향
2. 심화?보충 자료의 내용 선정 및 조직
Ⅲ. 과학과 자주학습 교육자료(학습자료)
1. 과학 자주학습 과정안(과학 자주학습 과제) 정립
2. 열린학습(수준별 학습) 모형 적용
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및 개선방안 탐색, 대구교육대학교 도서관행정연구
이태욱(2000), 새 천년 지식 정보 강국에 대비한 정보 교육의 방향
정호표(1991), 대학과 대학교육, 서울 : 교육과학사
장찬익 외(1990), 교육대학 교육실습 모형개발에 관한 연구, 서울교대 논문
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및 교육공학, 학지사, 1996
이숙재, 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 서울 : 창지사, 1997
홍복기, 통합교육과정에 따른 놀이요의 지도방안 연구 - 부제재곡을 중심으로, 청원 : 한국교원대학교 석사학위논문, 1997
허운나 외, 역할놀이 수업 모형,
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교육과정의 목표
1. 총괄목표
2. 하위목표
Ⅳ. 사회과(사회과교육) 교수학습의 모형
1. 문제 해결 학습
2. 탐구 학습
3. 의사 결정 학습
Ⅴ. 사회과(사회과교육) 교수학습의 방법
1. 교수?학습 방법의 중점
2. 수준별 수업 전개
Ⅵ. 사회
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교육청의 지원을 받아 학교 교육과정 계획을 마련하며, 이는 다시 교사의 수업 등을 통해 실현되는 식이다. 국가교육과정기준은 순기능과 역기능을 동시에 가지며, 이것은 문서중심 및 교과중심으로 개정된다는 점, 질 개선 및 관리 장치를
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수업 중 학생에게 기대하는 점
2. 찰리 캐넌 교수의 사례에서 발굴할 수 있는 최고의 교수 원칙
1. 다양성 2. 개방성 3. 변화 지향 4. 자기 성찰과 존중 5. 실용 중심
3. 찰리 캐넌 교수의 수업을 통해 살펴본 올바른 수업의 모형
1. 찰리 캐
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수업을 설계할 수 있다. 이 매체는 학습자의 자기주도성을 강화하고, 학습 동기를 높이며, 학습의 질을 향상시키는 데 효과적이다. 특히 반복 학습과 진단이 중요한 보건교육에서 AI는 학습자의 행동 변화를 유도하는 데 실질적인 도움을 줄
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교육과정은 교육목표, 학습내용 및 학습활동의 선정과 조직, 교수학습지도 등이 일관성 있게 통합적 성격을 지녀야 한다.
첫째, 통합적 학습지도는 창의적 이여야 한다. 통합적 학습지도는 교사가 얼마든지 창의적으로 수업을 운영할 수 있도
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교수학습이론의 고전적조건화이론
Ⅷ. 교수학습이론의 조작적조건화이론
1. 조작적 조건화의 개념
2. 조작적 조건화이론의 원리 - 스키너 상자 실험
3. 조건적 조작화의 주요 개념
1) 강화
2) 변별
3) 벌
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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