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교육 지원체제
Ⅵ. 장애인통합교육의 실천
1. 통합교육 연간 운영계획 수립
2. 통합교육 실천 내용
1) 통합교육 시간 운영
2) 통합교육의 실제
3) 통합교육 평가 및 환류
Ⅶ. 장애인통합교육의 문제점
1. 통합교육의 과제
2. 통합교육 접
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2.우리나라 사회과 발전과정
Ⅳ.통합교육과정과 사회과의 논의
1.통합교육과정의 의미
2.통합교육과정의 필요성
3. Fogarty(1991)의 교육과정 통합의 유형 분류
Ⅴ.통합교육의 문제점
Ⅵ.내가 생각하는 통합교육과정
Ⅶ.맺음말
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교육 제17권 제1호 2000.
7. 교원의 현직교육 평가모형 연구, 고원태 박사학위논문, 전북대학교 대학원
8. 2002년도 교원연수운영방향. 서울: 교육인적자원부, 2002 Ⅰ. 교원연수제도의 현황과 문제점
1. 현행 연수제도 상황
2. 현재의 연수제도
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문제점……………………………………………17
1. 소극적인 모집방법
2. 전문 직업에 요구되는 수준의 자격요건 미흡
3. 과도한 특별채용제도의 활용
4. 시보임용의 형식화
5. 신체조건에 관한 문제점 지적
6. 전문성이 반영되
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운영될 수 있을 것입니다. 이와 같은 노력이 지속될 때, 성과주의 예산제도는 진정한 의미에서 공공 자원의 효율적 사용을 위한 유용한 도구로 자리잡을 수 있을 것입니다.
Ⅳ. 참고문헌
조너선 그루버. (김홍균, 김상겸 외 역). 『재정학과 공
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교육은 바로 서고 제 역할을 다 할 수 있을 것이다.
참고자료
박연수, 교육조직론, 교육과학사, 2000
송기창. 윤정일, 교육재정 정책론, 양서원, 1997.
정태범, 교육행정학, 정민사, 1996.
설훈, 국립대학 재정운영의 문제점과 개선방안, 2000
비영리
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교육 프로그램이 개발되어야 할 것이다.
4. 운영방법적 측면
영재교육 운영 방식을 다양하게 적용해야 한다. 현재 우리 나라의 영재교육 운영방식은 방과 후 영재반 운영(69.1%)이 대부분이며, 가장 적절한 방법도 방과 후 영재반 운영(60.7%)을
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문제점과 쟁점에 대해서는 집단별로 의미 있는 인식 차이를 나타냈다.
그러나 현행 「지방교육자치에 관한 법률」이 통합론이나 분리론의 관점에서 바라볼 때 개선되어야 할 부분이 많다 하더라도, 그동안 교육자치의 문제를 분리론의 입장
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재정 지원시 세금 감면 혜택 및 학교 기업 활성화 방안 유도가 필요하며, 학교 생산품 판매 수익금의 자율적 활용 지침 마련이 요구된다.
5. 교수학습 정보 및 연계 요소들이 포함된 교육과정 편성운영 지침 제시
직업교육과정의 원활한 운영
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교육에 대한 중요성을 적극 홍보하고 장애에 대한 인식을 바꿀 수 있는 사회적 분위기 조성도 중요하다 할 것이다.
또한 요즘 우리나라는 영화 「도가니」로 분노에 사로잡혀 있다. 장애인들이 영화를 보고 싶어도 화면해설이나 자막으로 볼
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