|
정보화 추진에 따라 점차 그 이용 계층도 유아와 노년층으로 확대되어 연 20~30%의 성장이 예상된다.
나) 해외시장 규모 및 전망
인터넷 등 정보통신 기술이 발달하면서 시간과 공간의 제약이 없이 누구든지 언제 어디서나 교육
을 받을 수 있는
|
|
|
ICT활용 수업의 효과에 대한 학생들의 인식
2.5. ICT 활용 수업에 있어서의 문제점
3. 결과 분석
3.1. 물량 공급 위주의 교육 정보화 정책
3.2. ‘정보’개념의 협소한 해석
3.3. 전통적 인프라와 정보화 인프라의 부조화
3.4. 연구에 집중할 수 없
|
|
|
정보통신망을 이용한 원격 CAI시스템, 전산교육연구회
정인성·이대식(1993) - 컴퓨터 통신을 활용한 원격교육의 상호작용 증진방안 연구, 방송통신교육논총 7(4)
정연모(1996) - 멀티미디어 원격 교육 시스템의 개발과 활용방안 : 무지개, 전자공
|
|
|
운영자
Ⅶ. 원격화상교육(원격화상학습, 원격화상수업)과 소프트웨어
Ⅷ. 원격화상교육(원격화상학습, 원격화상수업)과 화상회의시스템
1. 화상 회의 시스템 주요 구성 요소
2. 화상 회의 시스템의 주요 기능
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
ICT를 활용한 유아교육
(1) 교육용 소프트웨어의 활용
(2) 인터넷 활용 학습
(3) 컴퓨터 매개 커뮤니케이션의 활용
(4) 응용프로그램 활용 학습
2) 유치원 교육과정 영역에서의 적용 방안
Ⅲ. 결론 및 고찰
|
|
|
정보통신이 교수 학습지도에서 필수적인 자리를 차지하고 있는데 창의성 교육 활동에 따른 교육용 소프트웨어 개발이 불모지 상태이다
Ⅴ. 학교교육(공교육)과 학급문고
Ⅵ. 학교교육(공교육)과 학부모자원봉사활동
1. 학부모 교육참여
|
|
|
교육용 포탈사이트는 애듀피아닷컴, 에듀넷, 다음교육, 배움닷컴, 쥬니버 등 140개 이상의 교육용 사이트들이 웹 상에서 운영 중이다. 또한 대학 교육에서 사이버교육을 통해 학습자들은 시공간의 제약에서 벗어나 다양한 유형의 자료들을 활
|
|
|
정보를 이용하여 미지의 세계를 탐구하며 알아가는 유형
판/카드놀이 유형: 장기 바둑 윷놀이등 전형적이 판이나 카드게임을 컴퓨터로 진행하는 유형
전투유형 : 학습자와 학습자 또는 학습자와 컴퓨터가 서로 무기 전술을 이용하여 전투하
|
|
|
기술의 발전 및 여건 변화에 능동적으로 대처하도록 적절한 시기마다 계획을 조정하여 탄력적으로 운영하며, 현실성을 유지하도록 하여야 한다. 거의 모든 정보화 관련 업무를 수행함에 있어서 진부화는 가장 큰 문제로 지적되며, 이 문제를
|
|
|
정보화를 도입하려는 노력은 끊임없이 이루어지고 있다. 오늘날 학교현장에서는 교육정보화 사업에 힘입어 전통수업 방식에서 컴퓨터 활용 수업 방식으로 급속히 변하고 있다. 그러나 컴퓨터를 활용하기 위한 교육용 멀티미디어 프로그램의
|
|
메뉴펼치기
