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도』에서 보여주었던 토속 종교적 색채가 진하게 배어 있는 전통적 서정주의 세계를 지속적으로 보여주었다. 오영수의 『은냇골 이야기』, 『고개』는 따뜻한 인정미가 짙게 깔려있는 서정주의에 기반하고 있다. 즉, 세상과 벽을 쌓고 선의
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교육과 관련하여 더 많은 지면을 할애하고 있을 뿐.
(2) 교육내용
1) 도덕교육
○ 도덕 주체의 관점을 소외시키지 않는 도덕교육의 필요 ↔ 우리나라 도덕교육 : 교과서 상의 덕목 중심의 교육 - 앎과 행동의 불일치 문제
○ 루소의 도덕교육 :
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교육과 관련하여 더 많은 지면을 할애하고 있을 뿐.
(2) 교육내용
1) 도덕교육
○ 도덕 주체의 관점을 소외시키지 않는 도덕교육의 필요 ↔ 우리나라 도덕교육 : 교과서 상의 덕목 중심의 교육 - 앎과 행동의 불일치 문제
○ 루소의 도덕교육 :
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도, 갈등이론, 사회계층과 교육기회에 관한 연구 비판, [지식과 통제]→교육사회학=지식사회학, 단편적 행정, 교육과정 개혁을 위한 여러 압력 요인들에 대해 단지 모호한 정당성만 제공, 교육과정이 구성되는 형식은 곧 사회계층의 이익을 대
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모더니즘 미술 운동의 지도적 위치에 있었고 1897년 진보적 미술가들을 이끌고 비엔나 분리파(Vienna Seccession)를 결성하였다. 이 분리파의 전시는 아르누보 양식이 지배적이었고 분리파 양식은 바로 아르누보를 가리키는 말이 되어버렸다. 클림
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모더니즘 미술 운동의 지도적 위치에 있었고 1897년 진보적 미술가들을 이끌고 비엔나 분리파(Vienna Seccession)를 결성하였다. 이 분리파의 전시는 아르누보 양식이 지배적이었고 분리파 양식은 바로 아르누보를 가리키는 말이 되어버렸다. 클림
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감성을 표현하고 타인과의 관계 형성을 배우게 됨
- 중략 - 제1장 학교교육의 이해
제2장 교육제도로서 학교
제3장 교육과정의 이해
제4장 교과교육과정
제5장 비교과교육과정
제6장 교육복지
제7장 인성교육
제8장 학교폭력 예방 교육
제9
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교육과 마을의 도덕 기풍을 수립 하고 순화하는 데 큰 역할을 하였다.
* 교재로는 ‘천자문’, ‘동몽선습’, ‘명심보감’, ‘소학’ 등이 사용되었다.
주관식 2. 다음 글에서 이것이란 무엇을 가리키는지 2자로 쓰시오,.
이것은 동물과 식물,
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도자들은 새로운 비전이나 사상대신 힘과 권력으로 세계를 지배하려 하였고, 듀이의 철학과 방법론은 결국 여기에 이용되고 말았다. 652p-658p 「생각의 역사」 허만원 외 지음. 주혜란 옮김, 2005. 이른아침 1. 프래그머티즘(pragmatism, 실용주
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도덕력의 함향을 기축으로 하는 인간성과 재능의 조화 있는 발달
2) 자기 민족 문화 유산의 계승
3) 미래 지향성을 기반으로 하는 개성의 사회화를 통한 사회혁명에 두고 있다.
(4) 교육 방법 및 원리
① 자발성의 원리 : 교육의 중심은 아동의
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