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교육이 이루어지도록 한다.(예를 들어 소설 교육의 경우, 파워포인트를 활용한 수업이 효과적임)
ㅇ 교과서에 있는 읽기 자료뿐만 아니라 학생들이 좋은 글을 많이 읽을 수 있도록 독서목록을 작성하여 다양한 교수학습자료로 이용할 수 있도
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관계 구조
5. 학생 소집단 대화의 발화 교체 구조
Ⅳ. 학생 소집단 대화의 상호작용 양상과 전략
1. 학생 소집단 대화의 상호작 용 양상
2. 학생 소집단 대화의 전략
가. 동의 유도 전략
나. 진행 효율화 전략
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학습 전략 수업모형 구안 적용
<독후 표현학습전략 수업안 구안내용 >
수업 전 활동(준비활동)
본 수업활동(독후표현학습)
수업 후 활동(정리활동)
교사활동
° 교수ㆍ학습 계획
° 독서 교수ㆍ학습과정안 작성
° 독서 과제 제시
° 과제
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2) 신체적 조건
3) 성별
4) 사회·정서적 환경
5) 놀이
2. 가정환경 요인
1) 사회경제적 지위
2) 문화적 영향
3) 형제
4) 부모
5) 가정의 물리적 환경
3. 교육환경 요인
1) 교사
2) 교수방법
3) 교실의 물리적 환경
4) 미디어
참고 자료 :
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교육의 성격
(1) 구성주의의 지식의 정의
(2) 구성주의 교육의 기본적인 특성
5. 구성주의 인식론에 대한 수업이론
(1) 교수 이론의 새로운 동향
(2) 구성주의 교수 이론
6. 구성주의의 비판
(1) 구성주의 학습의 장점과 단점
(2) 구성
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18
4. 낱말사전 19
Ⅳ. 교수전략 20
Ⅴ. 재구성 20
Ⅵ. 교수∙학습 지도안 21
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교육매체로써 상당한 강점을 지니고 있다 하겠다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구성주의의 기본 가정과 그 교수원리
1. 구성주의의 지식 습득에 대한 기본 가정
2. 구성주의의 8가지 교수 원리
1) 구성적 지식과 학습원리
2) 맥락적 지식과 학습원리
3)
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교육으로, 여기서 말하는 ‘지식’이란 단순 암기를 통해 얻은 단순 사실의 나열이 아니라 정보의 의미를 해석해 냄으로써 얻을 수 있는 지적 체험을 말한다. 이러한 맥락 속에서 독서의 중요성이 강조되고 있다.
둘째는 세계화 시대를 위한
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학습부진아는 문제해결력 자체에 결함이 있다기보다는 단지 과제를 성공하는 데 있어 시간이 많이 걸리기 때문에, 부진아 교육에 있어서는 충분한 시간을 주는 것, 응용과 표상적 측면을 좀 더 강화하는 교수를 한다면 평균아 수준의 학업성
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일이 신분의 높고 낮음이나 직업의 귀천을 떠나 1. 분석 및 평가
1) 학습목표 분석 및 평가
2) 텍스트 분석 및 평가
3) 삽화 분석 및 평가
4) 학습활동 분석 및 평가
2. 재구성
3. 교수-학습 지도안
4. 교수 전략
5. 학습지 개발
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