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전달하기 위해 수업 형태가 교사 중심의 일제식주입식 교육과 같은 설명 위주의 수업이 주를 이루므로 단편적인 지식의 주입이 되기 쉽다. 학문 중심 교육과정에서 강조한 발견 학습 같은 고등 정신 기능을 기를 수 있는 학습 활동이 이루어
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영어 가사자막이 포함되어 있어 팝송으로 영어수업을 하는 영어교사에게 유익하게 활용될 수 있다. 방송의 70% 정도를 소장하고 있다. 어떻게 활용될 수 있는지는 영어교사만이 결정할 수 있다.
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공연실황
야니 아크로폴리스 공연
그리스,
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영어로 하는 영어수업에도 서로에게 도움을 줄 수 있다. 더구나 English Only Zone으로 지정한 영어교사 연구실에서 함께 근무하게 되면 지속적으로 영어학습 환경에 노출되어 영어교사들 속에 잠재되어있는 많은 영어표현들을 서로 활용할 수 있
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영어 통합 학습의 효과」광주교육대학교 교육대학원 논문
김주영(2002)「다중지능이론에 기초한 과학수업활동이 초등학생의 창의성과 과학탐구능력에 미치는 영향」서울교육대학교 교육대학원 논문 1. 가드너의 다중지능이론
1) 다중지
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활용 방향
1. 연간 지도 계획 수립시 활용
2. 예습적 과제 해결시 활용
3. 본시 교수?학습 전개시 활용
1) 도입단계
2) 전개단계
3) 정리단계
4) 평가 계획 수립시 활용
Ⅶ. 교과용도서의 활용 사례
1. 각 단원 기본 체제에 따른 효과적인 지
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활용
6. 이-러닝(E-learning) 현황 및 전망
국외현황
국내 현황 및 문제점
국내 e-learning 발전 시나리오
Ⅱ. U-Learning
1. 유-러닝(U-Learning)이란?
유비쿼터스의 개념 및 기술
u-learning의 정의
u-learning의 성공요소
2. 유비쿼터스의 교육
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전개
1. 목표(Objectives)
1) Suggestopedia
2) 교수요목(The Syllabus)
3) 교수 학습 활동 유형(Types of Learning and Teaching Activities)
2. 학습자의 역할(Learner Roles)
3. 교사의 역할(Teacher Roles)
4. 교수자료의 역할(The role of instructional materials)
5. 수업 절차(Procedu
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수업 순서 ③실험 순서 ④결과 정리 ⑤기타 (무엇인가요? )
6. 자신의 과학실력을 스스로 평가한다면?
①매우 우수 ②우수 ③보통 ④낮음 ⑤매우 낮음
7. 선생님께 바라는 점^^
(예- 재미있게 수업해주세요∼ 자세하게 가르쳐 주세요... 등등....)
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전통적 지능 이론과의 비교를 중심으로, 2004
전윤식·강영심 역 / 복합지능과 교육, 중앙적성출판사, 1998
Howard Gardner / 다중지능의 이론과 실제, 양서원, 1999 Ⅰ. 다중지능이론(MI이론)의 개념
Ⅱ. 다중지능이론(MI이론)의 특성과 배경
Ⅲ.
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수업을 한다.
교사와 유아들의 활동은 등원에서부터 귀가까지 쉬임없이 상호작용하고 있었다.
유아와 유아간의 상호작용도 있었으나 아직은 일방적인 작용도 있었다.
6. 본인의 느낀점
본인이 새싹유치원을 견학한 날은 소방안전 교육을 별
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