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교육적인 효과도 조금이나마 알게 되었다는 점에 의의를 두고 싶다.
Ⅴ. 참고자료
유영만(2001). 『e-Learning: 디지털 시대의 지식 확산 전략』. 물푸레.
송영수(2003). 「새로운 인재양성 패러다임과 Blended Learning의 등장」. 인사관리 7월호.
오인경(
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교육과정의 교수-학습의 방향을 이무근은 구성주의(constructivism)에 입각한 실과교육 패러다임(paradigm)의 대변화로 주장하고 있다. 구성주의에 입각한 실과교육의 구체적인 교수-학습 원리로서, ⓛ 의미 있는 학습은 교사중심이 아닌 학생중심
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교육」, 1999.
90년대 들어와 기술혁신과 불황으로 인한 대량실업 사태는 노동력 재생산 구조에 근본적 변화를 강요하게 되었다. 이에 따라 대학은 세계화 경쟁에 알맞은 창조적이고 다기능적인 인력 양성이라는 새 과제를 떠안고 이를 달성할
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교육과정. 양서원.
박도순 외(2006). 교육과정과 교육평가. 문음사.
박은혜 외(2003). 세계의 유아교육제도. 양서원.
교육과학기술부(2011). 2011 개정 유치원 교육과정. 교육부.
양옥승 외(2002). 유아교육과정의 패러다임 분석에 따른 교사교육과정의
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변화와 교장의 리더십, 교육개발
김성수(2005), 리더십 성공학, 삼영사
민경호(2005), 조직행동론, 무역경영사, 2005
이병진(2003), 새로운 교육의 패러다임 교육리더십, 학지사
앤드류 브라운, 차재호 역(2001), 세계가 찾는 리더십;현대편, 현대미
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기법을 도입하고 있다.
바. 액션러닝의 문제점
액션러닝의 대표적 문제점으로는 교육훈련 효과에 대한 실증적 분석이나 연구가 별로 없다는 점이 꼽힌다. 1. 교육훈련의 의의
2. 교육훈련 프로세스(절차)
3. 교육훈련의 패러다임 변화
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변화, 계절의 흐름, 색의 차이, 패턴 인식 등 다양한 탐구 요소를 끌어낼 수 있다. 동시에, 친구들과 함께 관찰하고 표현하는 과정에서 사회성, 언어 표현력, 창의성까지 자연스럽게 발달한다. 이러한 중핵교육과정은 무엇보다도 유아의 호기
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교육학연구
임성규(1998), 쓰기 전략과 실제, 박이정
전은주(1999), 말하기·듣기 교육론, 도서출판 박이정
정인성·최성희 공저(2002), 효과적인 학습전략, 서울 : 교육과학사
한준상(1998), 앤드라고지: 성인학습의 새로운 패러다임을 향해 Ⅰ.
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교육대학원, pp.108-112.
박진욱 외(2013), 「제도적 측면에서 살펴본 도시농업의 현황과 과제」, 농촌계획, vol 19, pp.61-73.
이창우(2015), 「도시농업의 트렌드 변화와 서울시의 전략」, 세계와 도시, vol3, p.14.
이창우(2012), 「발전의 패러다임 변화와
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교육 과정 편성·운영, 교육인적자원부지정 교육 과정 연구학교 연구 보고서, 1999
인천광역시교육청 - 수준별 교육과정의 이론과 실제, 인천 : 인천광역시교육청, 1999
홍후조 - 국가 수준 교육과정 개발 패러다임의 전환I - 전면 개정형에서 점
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