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문 헌※
교수학습을 위한 교육공학_ 노석준 외 3인 공역
교육적 관점에서 본 학습이론_ 노석준 외 5인 공역
교수학습과 교육 공학_ 박숙희 염명숙
교육방법론_ 이종숙류영숙조안나 공저
예비교사를 위한 교육방법 및 교육공학_ 서정후
수학
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문헌
김대현(2020). 교육과정 및 교육평가(5판). 서울: 학지사.김희태·백순근(2010). 유아교육평가. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
이종승(2009). 교육심리사회연구방법론. 서울: 교육과학사.
한상복·이문웅·김광억(2011). 문화인류학. 서울
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방법은 없겠는가를 생각해보고 게임들이 방치된 놀이가 아닌, 의도적이고 계획적인 놀이가 되도록 해야 한다.
참고문헌
김재춘 외(2000) : 교육과정과 교육평가, 교육과학사
곽노의(2007) : 모든 어린이들의 아버지 프뢰벨
이숙 외(2003) : 현장중
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교육평가연구 제 19권 제 1호, 2006, 265-283, 한국교육평가학회 서론
본론
1. 연구논문을 찾을 때 사용한 문헌 검색 방법을 서술하시오.
1.1. 문헌 검색 및 고찰의 의의와 문헌의 유형
1.2. <암 환자 퇴원계획 요구에 대한 질적연구>를 찾을
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문헌 ------------------------------------------------------
1. 정찬기 외 1(1997), 교육과정 및 교육평가 특론, 서울 : 교육과학사.
2. 정찬기 외 2(1995), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 양서원. ꊱ 교수 프로그램 평가의 개념 및 목적
1. 평가의 목적 측면
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계획서
(자살예방교육 계획서)
과목명 : 지역사회 정신건강과 간호
담당 교수 : 정혜선 교수님
제출일 : 2009.11.28
제출자 : 김희진 1. 자살예방교육의 필요성
2. 자살예방교육의 목적
3. 정신보건교육 내용
4. 구체적 방법
5. 교육평가
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교육론, 서울 : 양서원, 2001
이인재, 제7차 초등학교 도덕과 교육과정의 특성과 도덕 수업의 효율화 방안, 2001
조성일 외, 교육방법과 교육공학, 동문사, 2002
차우규, 도덕과 교육과정과 교과서 개발 방향, 교육광장, 한국교육과정평가원, 2001&n
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문헌
김재춘 외, 교육과정과 교육평가, 교육과학사, 2006.
박의수 외, 교육의 역사와 철학, 동문사, 2007.
김현중, 현대 교육방법과 공학, 재동문화사, 1996. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 존 듀이 아동중심주의
2. 아동 중심 교육
3. 현대 아동중심교
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보완적으로 활용되어야 한다. 어느 한 가지 방법만으로 영재성을 판단하거나 영재 학습의 과정 및 결과를 남김없이 평가해 낼 수는 없기 때문이다. 영재아 판별방법
학습환경계획
변별적 교과과정
영재아 교육방법
평가방법
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교육 강의
①책과 인터넷 사용
②동에서 실시하는 문화센터 방문
③사천 실내 수영장팜플렛으로 시간 및 운영계획 확인
④소요시간 : 1시간
형성평가 :
①요구 및 선호도를 고려하여 운동을 선정하는가?
②지리적 접근성을 고려하여 운동을
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