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교육조건의 개선 및 교권의 확보는 교육의 질적변화, 이를테면 교육민주화를 촉진하는데 필수적인 것이라는 교사들이 늘어나고 있다. 이들 교사의 노동자관은 지배 이데올로기의 종속에서 해방되어 반헤게모니적 의식을 갖게 하는데 기여한
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형성되는데, 새로운 스키마(schema)는 기존의 스키마를 바꾸어 놓는 것이 아니라 이전의 스키마와 새로운 스키마가 결합되어 오래된 스키마에 질적인 변화를 가져오는 것이다.
신동로, 『교육과정 및 교육평가』, 형설출판사, 2009, pp.53~54.
도식
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평가. 강의안 1~4강 1. 서론
2. 구성주의 이론
1) 배경
2) 기본전제
3) 대표적인 이론가
3. 문화맥락주의 이론
1) 배경
2) 기본전제
3) 대표적인 이론가
4. 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 비교
5. 결론
6. 출처 및 참고문헌
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교육. 한국방송통신대학교 출판부.
이소현 외(2011). 특수아동교육. 학지사.
이소현 (2003). 유아특수교육. 학지사.
심현섭 외(2013). 의사소통장애의 진단과 평가. 학지사.
김영태(2011). 아동 언어장애의 진단 및 치료. 학지사.
교육과학기술부(2013).
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진단과 평가4, 지적장애아의 교육방안
학습장애-
1, 학습장애의 정의 및 특성2, 학습장애의 하위 유형3. 학습장애의 원인
4. 학습장애아의 판단 및 치료
5, 학습장애 아동의 효과적인 지도법
참고자료
지적장애
1, 지적 장애의
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평가원(1998), 국어과 수준별 교육 과정 운영 방안 및 교수·학습 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정의 의미
Ⅲ. 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 도입요인
Ⅳ. 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 절차
1. 진단 평가
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교육 내용을 제시하시오. 또한 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술하시오.
1) 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용을 제시
2) 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과
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교육“ 학지사(2014)
김애화, 김의정 “학습장애 이론과 실제” 학지사(2012) 1. 서론
2. 본론
2.1. 지적장애(정신지체)
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
5) 교육방안
2.2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별
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교육대학원 석사학위논문
추성경(2011)「어머니의 양육태도가 유아의 지능과 다중지능 및 정서지능에 미치는 영향」동아대학교 대학원 박사학위논문 1. 양육태도 개념
2. 양육태도의 유형
1) 애정적-자율적 양육태도
2) 애정적-통제적
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진단과 평가
6, 의사소통장애(communication disorder)아동 유형별 교육방법
시각장애
1, 시각장애의 정의와 분류2, 시각장애의 원인3, 시각장애의 판단 기준
4, 시각장애의 특성
5, 시각장애 학생의 과목별 학습지도 방법
참
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