|
교육사회학
1. 사회화와 훈련기능
1) 질서유지이론과 사회화
2) 갈등주의이론과 사회화
3) 지위집단이론과 사회화
2. 분배와 선발기능
1) 사회질서이론과 선발․분배기능
2) 갈등주의이론의 선발․분배기능
3. 교육과
|
|
|
분배가 상류계층에 집중되지 않도록 하고 특히 하류계층의 복지수준을 더욱 높혀 계층에 따른 생활기회의 격차가 감소되도록 하는 일이 더 요청된다.
그런데 이와 같은 일들은 과학기술을 더욱 발달시키고 조세제도를 개혁하며 교육기회를
|
|
|
분배가 상류계층에 집중되지 않도록 하고 특히 하류계층의 복지수준을 더욱 높혀 계층에 따른 생활기회의 격차가 감소되도록 하는 일이 더 요청된다.
그런데 이와 같은 일들은 과학기술을 더욱 발달시키고 조세제도를 개혁하며 교육기회를
|
|
|
교육기회 분배
14. 『평생교육법』상 민간교육훈련기관의 육성을 통해 교육서비스산업의 국제경쟁력을 높 이기 위해 설치운영되는 것은? (중등, 2002년)
① 사업장 부설 평생교육시설
② 시민사회단체 평생교육시설
③ 사내대학 형태의 평생교
|
|
|
교육의 불평등이 감소되었다 하더라도 여전히 불평등이 뚜렷하게 나타나고 있다면, 그 원인을 제대로 밝히는 일이 중요한 과제가 된다.
E : 강한 효과
: 약한 효과
O D
<한국의 경우>
E O : 출신배경(Origins)
E : 교육(Education)
O D D : 도달점(Desti
|
|
|
교육
⇒ 학생자신 소질 능력따라 진학지도와 직업선택을 위한 방향 설정하고 잘 실행하여 전인적 인간으로의 성장을 돕는다
·고등학교 진학반·직업반 편성 : 교육기회 분배,선택
·교육사회학의 학력상승 이론 : 기술기능이론
1. 필요성
①
|
|
|
교육
⇒ 학생자신 소질 능력따라 진학지도와 직업선택을 위한 방향 설정하고 잘 실행하여 전인적 인간으로의 성장을 돕는다
고등학교 진학반직업반 편성 : 교육기회 분배,선택
교육사회학의 학력상승 이론 : 기술기능이론
1. 필요성
① 청소
|
|
|
기회의 분배기능을 강화, 수정하는 것이 될 수 있기에 가족 간의 갈등에 있어도 같다고 본다. 즉, 다시 말해서 개인과 가족적인 차원에 대하여 교육기회, 여건을 보장하거나 개인, 가족에 대한 병리적인 현상을 치료하는 서비스(사회사업서비
|
|
|
기회의 분배기능을 강화, 수정하는 것이 될 수 있기에 가족 간의 갈등에 있어도 같다고 본다. 즉, 다시 말해서 개인과 가족적인 차원에 대하여 교육기회, 여건을 보장하거나 개인, 가족에 대한 병리적인 현상을 치료하는 서비스(사회사업서비
|
|
|
교육기회 분배에 대한 자유주의적 정의관의 문제』, 교육문제연구, 2001
마이클 왈쩌 저, 정원섭 외 역, 『정의와 다원적 평등,』 철학과 현실사, 1999
스테판 뮬홀, 애덤 스위프트 저, 조영달 외 역, 『자유주의와 공동체주의』한울 아카데미, 20
|
|
메뉴펼치기
