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결정자로서의 교사: 교사는 유아들을 지도하는 과정에서 훈육의 과정에서 그 밖의 여러 상황에서 끊임없이 방향이나 가치 및 내용을 선정하면서 의사결 정을 단행해야 한다. 비록 사전에 계획되고 있는 지도안과 원칙이 있다 하더라 도 상황
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education)의 정의
(2) 평생 교육(Life long education)의 의미
3. 평생교육론의 대두배경
4. 평생교육의 일반적 특징
5. 평생 교육의 필요성
(1) 사회적 차원에서 평생교육
(2) 개인적 측면에서 평생교육
6. 평생교육의 실현방안
(1) 가정교육
(2) 학교교육
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검토하고 교육비를 증가시키며 효율적으로 운영하여
교원연수, 교원 연구개발, 학급 수 확대, 교원 증원 등으로 공교육의 질적 향상과 교원들의 지위 향상 등을 가져 와야한다.
끝으로 공교육의 붕괴가 마치 교사들에게 책임이 있는 것 같이
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개발관리
1. 교육훈련계획
2. 교육훈련의 방법
인적자원의 보상관리
1. 보상의 의의와 관리원칙
2. 보상수준과 보상체계
3. 임금관리
4. 복리후생관리
인적자원의 유지관리
1. 인간관계관리
2. 노사관계관리
3. 이직관리
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여부에 따라 개인의 정체감이 발달할 것인지, 정체감에 혼란을 겪는지가 결정된다는 것이다. 물론 성격발달은 생물학적 요인에 의해 추진되지만 개인의 발달이 사회적 맥락 내에서 일어남을 강조하면서 연령대에 따른 심리사회적 위기와 극
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졸업생 및 그에 상응하는자 실버시터 양성과정 프로그램
1. 프로그램 필요성 검토 및 추진
2. 상황분석 및 고객 분석
3. 요구분석 평가 및 프로그램 개발
4. 교육내용 및 교수방법 선정
5. 자원배분
6. 홍보 및 평가보고서 작성
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결정능력 연구, 한국청소년시설환경학회, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 진로탐색(직업탐색)의 의미
Ⅲ. 진로탐색(직업탐색)의 필요성
Ⅳ. 진로탐색(직업탐색)의 과정
1. 흥미 및 적성검사를 통한 초기 진로탐색
2. 자신의 적성과 흥미에 맞는 직
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개발이익의 발생과 처리
1) 부동산개발이익 사유화와 지역균형발전간의 trade-off
2) 민간자본에 의한 개발과 보상 문제
3) 토지수용권 발동 여부
7. 노사문제의 해결
Ⅷ. 향후 기업도시의 방향
1. 정부의 기본방향
2. 특별법 제정 추진
Ⅸ.
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개발 및 효과, 배재대학교 대학원 논문, 2013.
황순녀, 학교영양교육 내용체계 구성론, 한국학술정보, 2008. 1. 유아 영양교육이란?
2. 유아기 식습관 형성의 중요성
3. 유아영양교육의 목적과 기본 원칙
1) 유아기 영양교육의 목표
2) 유
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필요성
Ⅳ. 핵심역량의 결정요소
1. 가치(Value)
2. 희소성(Rareness)
3. 불완전한 모방성(Imperfect imitability)
4. 조직상의 특수성(Organizational specificity)
Ⅴ. 핵심역량의 인적자원개발
1. 역량중심 인적자원개발에 대한 이해
2. 역량 중심 인재 육
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