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5. 도시지역 대안학교 절대 부족
6. 대안교육 정보 서비스 등 체계적인 관리 미흡
Ⅷ. 영국의 대안교육(대안학교) 사례
1. Hartland의 작은 학교
2. 재정 지원 학교(Grant Maintained School)
Ⅸ. 향후 대안교육(대안학교)의 발전 방안
Ⅹ. 결론
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5. 비디오는 자극과 반응의 다양한 예들을 효율적으로 보여줄 수 있다
6. 비디오 모델링은 필요한 경우 반복해서 보여 줄 수 있는 장점이 있다
7. 비디오를 통해 모델의 행동을 보는 것만이 아닌 행동들을 변별하고 비디오 장면에 대한 질문에
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공통형
1) 관찰법
① 주요 개념
② 관찰기록 방법
③ 진행 절차
2) 관찰기록 방법 가운데 ‘일화기록법’을 선택한 이유
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긍정적인 발달을 위한 지원 방안에 대하여 논하시오. (10점)
목차
1. 서론
2. 본론
1) 유아기 사고 발달에 대한 이론과 사고 발달에 영향을 미치는 요인
2) 행동주의 이론과 사회학습 이론, 발달에 대한 관점
3) 영유아의 신체 발달에 대
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8p
3.조사절차………………………………………………8p
4.자료분석………………………………………………9p
Ⅳ.요약 및 결론…………………………………………14p
참고문헌……………………………………………………15p
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사례
1. 대상 및 기간
1) 대상
2) 대상 학생의 실태
3) 기간
2. 도구
1) 사전검사 도구
2) 연구실행 도구
3) 평가도구 사용 계획
3. 자료 처리
1) 자료 처리 방법
2) 지역사회 적응능력 신장도 작성 활용
4. 결과
참고문헌
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5∼1997
8. 김광수. 논리와 비판적 사고. 서울 : 철학과 현실사. 1993
9. 김순택. 소집단 학습과 형성 평가. 서울 : 교육과학사. 1985
10. 김원경. 국어과 교육학. 서울 : 교학 연구사. 1994
11. 김이종. 국어과 교육 이론과 실제. 서울 : 교육 과학사. 1993
12.
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2) 토의법의 절차
3) 토의법의 실제
3. 개별학습
1) 역사적 배경
2) 개별학습의 특징
3) 개별학습의 장단점
4. 협동학습
1) 역사적 배경
2) 협동학습의 특징
3) 협동학습의 절차
4) 협동학습의 실제
5) 협동학습의 문제점과 해결방안
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위한 세부 목표와 방법을 체계적으로 계획하는 과정이 필요하다. 본 프로그램의 개발은 아동, 부 1. 서론
2. 본론
1) ‘개별화교육프로그램’ 장기목표와 단기목표 설정 개요
2) ‘개별화교육프로그램’ 작성
3. 결론
참고문헌
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것이다. 1. 들어가며
2. 교육방법의 개념
3. 교육공학의 개념
4. 교육방법과 교육공학의 관계
5. 교육방법 및 교육공학의 발달
6 교육 공학의 발전
7. 이론적 학문 분야로서의 교육공학
8. 실천적 응용 분야로서의 교육공학
9. 결론
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