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교육학 - 교육사회학이론의 전개 -, 한국학술정보.
허경철(1996), 수준별 교육과정의 필요성과 개발 방향, 교육과정연구.
허혜경(1996), 개별화 수업에 있어서 교사의 역할, 교육과정연구.
홍후조(1997), 수준별 교육과정의 현장 적용: 효과적 능력
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사회, 키메이커, 2016.
네이버 포스트 국민일보- 코로나 시대 커지는 빈부격차…교육·일자리 양극화 심해진다
네이버-디지털 불평등, 코로나로 더 확대됐다
http://news.bizwatch.co.kr/article/mobile/2020/09/24/0011/naver
네이버 교육학용어사전
한국방송통
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사회학총론」이종각, 동문사.
「현대사회학」앤서니 기든스, 을유문화사.
「구평회 교육학」구평회, 신수서원 <기능주의 교육사회학>
1. 교육현상의 기능론적 접근
2. 기본전제
3. 교육에 관한 관점
4. 기능주의 학자들의 이론
(콩트, 스
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불평등
2) 학벌주의
3) 과열된 사교육
4) 대학입시제도
5) 성적 위주의 교육
6) 성역할 고정관념의 발생
7) 부족한 인성교육
2. 중요한 사회문제로 다루어져야 하는 이유
1) 교육 불평등의 문제점
2) 학벌주의에 의한 불평등의 세습화
3) 과
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사회교육 기관에서의 다양한 학습의 기회를 확대해야 한다.
9. 참고자료
김천기(2005), 교육의 사회학적 이해, 학지사
김광현 , 교육학개론, 양서원 , 2009
이형행, 교육학개론, 양서원, 2008
송영경, 『교육사회학의 이해』, 교육아카데미, 2007
홍후
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교육학 개론>, 선인
● 한국교육개발원 외 1명(2006), 학교교육이 사회계층 이동에 미치는 영향, 한국교육개발원 [교육과 사회평등의 관계]
1. 서론
2. 본론
(1) 교육과 사회계층
(2) 교육과 평등, 불평등의 관계
(3) 교육과 사회평등의 관
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교육학술정보원.
교육부(2020). 교원 및 학부모 대상 설문조사 결과. 2020.05.04. 교육부 보도자료.
김경근(2005). “한국사회 교육격차의 실태 및 결정요인.” 교육사회학연구, 15(3), 1-27.
김경애(2020). “재난의 불평등, 교육의 형평성.” 코로나 시대
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교육학회 제 12회 학술연구발표 논문집, 73-82쪽, 1973
8. 석태종. <교육사회학>. 서울 : 교육과학사, 1997.
9. 이종각. <교육사회학>. 서울 : 동문사, 1996.
10. 장상수. "교육기회의 불평등 : 가족배경이 학력성취에 미치는 영향" 『한국사회학
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교육의 다양화
- 제4장 구조주의를 통하여 살펴본 정보화의 교육적 한계성
1. 가상공간의 부상과 공교육의 몰이념화
2. 정보격차로 인한 교육적 불평등의 재생산 구조화
3. 교육의 수동적 소비 구조화
- 나오는 말
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사회적 역할과 기대를 충족시킵니다.
1.1 학교 교육의 긍정적 영향
지식과 기술의 향상 1. 학교 교육의 사회적 역할과 기대
1.1 학교 교육의 긍정적 영향
1.2 사회 발전을 위한 교육의 중요성
2. 학교 교육과 사회 불평등
2.1 교육을 통
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