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목차(目次)
제 1절 학교경영의 의의
제 2절 학교경영의 편제
제 3절 학교경영의 방향
제 4절 학교경영의 기법
제 5절 교육행정 정보시스템(NEIS) 관리
제 6절 학교의 사무관리
제 7절 학교운영위원회 관리
제 1절 학교경영의 의의
1. 학교경영의 개
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교육의 본질을 심하게 왜곡시켜 생각하는 것 같다. 교육에서 행정의 효율성, 양적 향상을 생각한다면 진정한 의미의 교육은 퇴색해 버릴 것이다. 밥그릇 싸우기를 하거나 지켜보기에 앞서, 학생들의 입장에 서보자. 과연 그들은 NEIS를 얼마만
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시스템을 개발해야만 했을까요? 그전에 구축된 시스템이 불완전하다면 보완하여 사용할 수는 없었을까 하는 생각도 듭니다.
어쨌든 아직도 논란이 많이 남아 있지만, 이렇게 사용하기로 결정한 \"전국단위 교육행정 정보시스템\"을 지금까지
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NEIS(교육행정정보시스템)
Ⅶ. 학생권리(학생인권)와 인권교육
Ⅷ. 학생권리(학생인권)의 제한
1. 미성년자로서의 학생 권리의 제한
2. 학교의 제도적 특성에 따른 학생권리의 제한
3. 재학 관계의 성질에 따른 학생권리의 제한
4. 학생의
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론을 통해 본 GSOMIA 결정과정 분석, 연세대학교
김옥일(2008), 정책네트워크 변화와 정책변동에 관한 연구 : 교육행정정보시스템(NEIS) 사업을 중심으로, 가톨릭대학교 1. 정책네트워크의 3유형(정책공동체, 하위정부, 이슈네트워크)에 대한 각
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. 정보사회에서의 프라이버시 문제와 사례
Ⅳ. 프라이버시 보호에 대한 논의
1. 한국의 헌법
2. 외국의 프라이버시 보호법안
Ⅴ. 프라이버시 보호 방안
1.기술적 통제
2.윤리적, 교육적 과제
3. 결론
4. 참고문헌 목록
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https://www.egov.go.kr/default.html
한겨레(http://www.hani.co.kr)
최명호의 전자 정부 (http://www.egov.wo.to/) 전자정부
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전자정부란?
2. 비전과 목표
3. 서비스 소개
4. 전자 정부의 미래
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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정보화 시대 교육적 선택’ 박형준, 대화 출판사
‘주요국의 전자정부 추진동향과 새로운 가능성‘ 김현곤, 법문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 효과적으로 통합된 의료체계(병원)
2. 국민을 위한 행정
3. 생사의 갈림길-신속한 반사신경(군대)
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교육
1)미군정기 이후 교육과정부터 5차교육과정까지 분석
2)6, 7차 교육과정 분석
5.최근 교육과정의 주요특징
1)전교조의 설립과 확대
2)교육의 자율화와 학부모 참여화 과정의 확대
6.최근 교육계의 쟁점사항
1)교육행정정보시스템(NEIS)
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론
한국의 정보화는 신성장동력이라는 명분으로 산업 경제적인 논리 속에 진행되어 왔다. 이로 인하여 정보화가 국민의 인권과 민주주의에 미칠 영향에 대해서는 진지한 성찰이 부족했다. 지난해에는 교육행정정보시스템(NEIS) 등 전자정부가
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