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학교급식제도
1. 농산물의 장기적인 수급목표와 연계하여 국내 농업자원의 최대활용과 식량자급도를 높일 수 있도록 운영
2. 학교급식을 교육의 일환으로 삼아 학부모와 생산자 등 지역사회 구성원들의 공동으로 참여하여 지역경제의 활성
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내용·조직·인사 등 교육 행정 전반에 민주적 성격이 요구됨
■ 교육행정 기관은 자율성·민주성에 바탕을 두고 조직되어야 함
- 업적 위주의 평가로 적재적소에 배치
- 교과서의 개방정책(2종교과 지향)
- 학교 책임경영 지향(자율적·창
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학교경영은 학교관리보다 객관적인 성격이 더 강하다.
③ 학교관리는 학교경영보다 학교장의 자율성을 더 중시한다.
④ 학교관리는 학교경영보다 구성원의 협동적 행위 조성을 더 강조한다.
답: ①
(서울 교과전담 99.) ‘교육에 관한 행정
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학교교육에서 핵심적인 위치와 역할을 담당하고 있는 교원들을 대상으로 그들을 관리하고 지원하는 인사행정은 교원들의 사기 진작과 직결되는 일종의 제도적인 장치로서 학교교육 활동의 성패를 좌우하는 관건적인 요소로 작용하게 된다.
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학교인간관계(학교대인관계)의 중요성
Ⅲ. 학교인간관계(학교대인관계)의 구성원
1. 관리자
2. 교원
3. 교직원
4. 경영자
5. 서무 직원
Ⅳ. 교사의 인간관계(대인관계)
Ⅴ. 교사와 학생간의 인간관계(대인관계)
Ⅵ. 학교행정가의 인간
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내용은 정치체제마다 다를 수 있을 것이다.
참고문헌
이종수 외.(2008). 새행정학. 대영문화사.
박태룡(1997). 사회복지행정. 홍익출판사.
김미영(1994). 학교경영 자율성 신장 방안. 정책연구 제72집. 한국교원단체총연합회 교육정책연구소.
김기환
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학교 자율책임경영제가 너무 길어서 좀 줄였다면, 단위학교 자율경영제로 줄였어야 한다. 자율에는 책임이 자동적으로 수반되기 때문이다.
어떻든, 단위학교 자율책임 경영제는 학교 경영의 권한을 우선 단위학교로 넘겨주는 것이다. 교육부
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적 영향이 큰 만큼 텔레비젼, 영화, 출판물의 내용을 혁명적인 것으로 일관시켜야 한다는 것이다.
끝으로 북한의 교육은 사회의 모든 성원을 일생동안 교육하는 전면적이며 지속적인 교육으로 되어야 하므로 학교전교육, 학교교육, 성인교육
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교육자치와 우리 교육의 미래를 보장할 것이다.
◆참고문헌 논문
윤정일 외, 교육행정학 원론(5판)(2009), 학지사.
박병량주철안 공저, 학교학급경영(2009), 학지사.
조성일 안세근 공저, 지방교육자치제도론(1996), 양서원.
정일환 정현숙, 지방교
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학교운영위원회의 특성에 관한 사례 연구, 교육행정학연구
교육부 지방교육자치과 발행(2000), 학교운영위원회 길잡이 II, 사회교육문화사 인쇄
노종희(1998), 21세기를 대비하는 학교 경영의 혁신 과제, 교육월보 4월호
류윤석(2000), 지식기반사
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