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교육훈련을 필요로 하는 특정 개인을 확인하는 것.
(도형만들어야함)
비교한 후 갖추지 못하고 있는 점이 교육훈련의 요구점.
조직구성원 개개인이 가지고 있는 잠재력을 개발하여
개인의 능력을 극대화하는 개발의 필요성도 인식해야한
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것이 아니라 서비스와 안전에 대한 전문가로서 성취감을
맛볼 기회를 주는 프로그램을 추가할 필요성 있음 교육훈련과 개발의 개념
대한항공 선정 이유
객실승무원의 교육훈련 및 개발
영업승무원의 교육훈련 및 개발
결론
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교육훈련의 중심은 각 직능부문이 중심이 되어 실무능력의 습득에 중점을 두고 있으며, 일반적으로 직장 내 교육훈련과 직장 외 교육훈련에 의하여 교육훈련이 이루어진다.
4. 대상별· 목적별 교육훈련
각 기업의 특수한 필요성이나 경영 전
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교육훈련 자체의 문제라기보다는 경영자의 경영철학, 기업문화, 기업구조, 중간관리자의 권한, 범위 등에 더 큰 원인이 있다고 볼 수 있다. 또 장기적으로 교육훈련이 매출액 증진에 공헌을 한다는 점으로 볼 때 교육훈련의 중요성 및 필요성
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교육 훈련 효과 분석
[1] CJ의 교육 시스템
[2] 교육훈련 필요 분석이란?
[3] 사 례
사례1) 교육시설의 부족으로 교육센터 창설.
사례2) 생산성 저하, 불만, 갈등, 사기저하 극복을 위한 다양한 행사 개최.
사례3) 위생 문제 및 메뉴 부실에 대한 영
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1-1. 교육훈련의 기능
□ 조직적 측면 : 훈련과 개발에 소요되는 비용과 효과를 비교함으로써 그 필요성을 분석한다
□ 업무적 측면 : 현재의 직무나 앞으로 담당할 직무에 필요한 지식기능, 태도, 행동과 현재 종사원이 소유하고 있는 지식,
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교육훈련 프로그램 개발」
한국행정연구원
홍길표 외 (2004)「공무원 교육훈련 혁신 로드맵」한국행정연구원
장지원 외 (2005)「주요제국의 행정제도 동향조사: 캐나다의 연방정부조직」한국행정연구원
윤덕경 외 (1995)「여성공무원의 평등고
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교육훈련의 의의와 목적
1. 교육훈련의 의의
2. 최근 교육훈련이 중요해지는 배경
3. 교육훈련의 절차
Ⅱ. 교육훈련 수요조사
1. 필요성 분석 수준
2. 필요성 분석의 기법
Ⅲ. 교육훈련 프로그램
1. 교육훈련 프로그램 설계
2.
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필요성을 분석하는 것이다.
(6) 경력진로의 설정
구성원의 경력목표를 달성하기 위하여 구성원이 거쳐야 할 직무와 그 동안에 수행해야 할 중요 교육훈련 프로그램 등 경력진로를 설정하고 실무경험을 주기 위한 특별 임무도 포함함으로써 구
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교육성과에 대한 평가 체제를 확립하여 그에 대한 기관장의 책임을 물을 수 있도록 하여야 한다.
Ⅲ. 결론
앞에서 우리는 교육훈련의 필요성과 교육훈련체계, 교육훈련의 종류와 문제점, 그리고 발전방향에 대해서 알아보았다. 교육훈련의
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