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교통안전에 대한 시청각 교육과 실생활 교육을 통하여 교통사고를 미연에 방지하고, 교통안전의식을 함양한다.”
2. Ralph Tyler의 이론에 근거한 교육과정의 디자인
(1) 교육목표 설정
(2) 학습경험의 선정
① 실생활 학습
ㄱ. 한 줄서기 : 직접적
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교통안전학교
한국 도요타 자동차는 자동차 회사로써의 사회적 책임을 다하기 위해 2008년부터 초등학교 1,2학년 학생과 학부모를 대상으로 도요타 교통안전 학교 프로그램을 시작하였다. (14세 이하의 어린이 사망자 중, 보행 주 사상자가 70%
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4) 생산 활동 프로그램
4. 테마별 프로그램 수립을 위한 유의 사항
5. 체험학습의 경험이 내면화 될 수 있는 프로그램 개발
6. 교통안전의 문제점 해결
7. 숙박시설 및 식중독 위험 해소
8. 경비의 투명성 보장
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교통흐름을 저해하여 항만의 효율성을 떨어트리게 된다. 보다 직접적으로는 이로 인하여 항로상에서 교통지체가 발생하여 선박간의 안전거리를 확보할 수 없게 되어 그만큼 사고 위험성이 높아지게 된다. 항만 내 수역에서 선박들이 체류시
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교통질서지도, 용의복장지도
- 하교시 생활지도, 폭력학생집단으로부터 보호-
안전귀가지도
- 쉬는 시간, 점심시간 복도순찰로 실내정숙 및
질서지도
- 학습부진아, 문제학생 지도 및 상담
- 연찬회를 통한 보수교육
- 언어순화지도
(4) 기타:
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교통안전 O X 퀴즈
활동영역
안전교육
교통안전을 잘 지키는 유아는 O
잘 안 지키는 유아는 X 표시해주세요.
그림 넣기
- 20 -
활동명
수 그래프 활동
활동영역
자연탐구
우리 반 친구들이 가장 좋아하는 교통기관은 무엇일까요?
내가 가장 좋아
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교통안전관리 및 안전항해 지원 가능
3. 연도별 추진(투자)계획
총 사업기간/ 총사업비 : 2000～2009 / 144억원
연도별 추진계획
- 2006년 : AIS기지국의 음영구역 해소를 위하여 기지국 9개소 추가 구축 및 시스템 안정화를 위한 유지 보수
- 2007년 :
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교통안전지도, 근린공원청소, 어린이 놀이터에서의 어린이 보호, 병원 및 도서관 등 공공기관에서의 보조, 지역청소년의 지도·육성, 환경미화 및 개선, 환경오염원 점검, 전통문화전수 운동, 불량식품 단속, 향락퇴폐풍조 근절, 과소비 억제,
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안전보건공단, 자료마당, 법령/고시, 고시 및 지침, 안전보건용어사전, https://www.kosha.or.kr/kosha/data/terminologyDictionary.do?mode=view&articleNo=394456
한국방송통신대학교, 50년 발자취, 50년 TIMLINE, 초급대학과정(1972~1980), https://knou.ac.kr/50th/7611/subview.do
한국
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안전공단 (2009), 응급처치 개론, 안전보건 제 21권 제 1호 통권 제233호.
이경화 (2005). 종합병원 간호사의 노인간호 교육요구 조사. 연세대학교 간호대학원 학위논문.
이영균(2004). 스트레스의 원인과 대처방안에 관한 탐색. 한국정책과학학회보.
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