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미술로 어르신들 치매예방
(http://www.kbmaeil.com/news/articleView.html?idxno=357312)
광진노인종합복지관, 건강한 노년의 개인 성상담 프로그램 진행
(http://www.welfarenews.net/news/articleView.html?idxno=52623)
인천시 강화군노인복지관, 우울치료 프로그램
(http://www.
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치료실 등 동해, 물 떠오기, 청소)
⑤계산력: 숫자인식, 동전인식, 간단한 계산을 수행
→숫자놀이,MMSE-K 계산력 항목, 돈 계산
⑥통찰력: 충동적이고 불안전한 행동을 자제하는 능력
⑦추리(문제해결):불합리한 것을 인식, 관련 있고 없는 것을
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치료사
(3) 물리치료사
(4) 작업치료사
(5) 시각장애 전문가
(6) 보조원
(7) 조기중재 협력 팀
7. 평가방법 / 16
(1) 평가요소
※장애아 통합 프로그램과 다른 프로그램들의 차이점
※ 유아를 위한 발달에 적합한 실제 교육 프로그램 원
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치료자의 특성을 혼합한 것이라고 할 수 있다. 그러나 교사는 유아에게 친구와의 넓은 세계와 가정 외의 생활을 소개해 주어야만 한다.
6. 뱅크 스트리트 프로그램의 현대적 의의 및 평가
뱅크 스트리트 프로그램은 미국의 가장 오래된 유아
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미술치료, 음악치료, 치료 레크리에이션 등의 방식과 동일. 단, 회기 시간에 비구조적 자료를 사용
- 이 방식에서는 놀이의 결과가 중요한 것이 아니라 놀이하는 과정에서 충동적으로 행동하는 경향을 조절하는 것을 중시.
- 아동과 치료자 간
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편식
3. 과식
4. 부적절하게 먹는 행동
5. 되새김과 토하기
Ⅷ. 자폐아의 사회적 능력
Ⅸ. 자폐증 치료
1. 약물치료
1) 약물치료
2) 약물 치료의 안전성
2. 특수교육
3. 치료예후
1) 가족의 협력
2) 부모교육
Ⅸ. 결론
참고문헌
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라. 인지적영역
마. 사정결과
3) 위기개입모델에 따른 개입
가. 1단계: 문제정의
나. 2단계: 클라이언트 안전 확보
다. 3단계:지지
라. 4단계: 대안탐색
마. 5단계: 계획
바. 6단계: 참여유도
III. 결론
※ 참고문헌
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치료의 이해 2판. 학지사.
이은아(2011). 초등학생용 공격성 척도 개발 및 타당화. 경성대학교 대학원 박사학위논문.
강의향(2005). 놀이 중심의 인지-행동수정 집단상당프로그램이 초등학생의 공격성 및 자아존중감에 미치는 효과. 서울 교육대
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안전기술
5. 유아안전교육의 방법
1) 설명 및 시연
2) 토의
3) 문제해결
4) 역할놀이
5) 모델링
6) 시뮬레이션
6. 유아안전교육의 법적근거
가. 국내법
나. 국제법
7. 유아안전관리
1) 교통안
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프로그램
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안전
범죄보호,운전자개선/정신차리기프로그램, 화재안전, 군중과 교통통제,해양안전/순찰,수색과 구조업무, 재해구호, 직업안전
12
과학/공학
인류학, 천문학/우주학,생물학, 식물학, 화학, 인구학, 공학, 지하/지구과학, 노인학,
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