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개념과 역사
1) 교육공학의 개념
2) 교육공학의 역사
2. 교육공학의 전망
3. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의
4. 교재 1장에서 가장 흥미로웠던 주제 선정
1) 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용
2) 1장에서 선정한 주제에 관한 적용
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학습활동을 익히기 위한 방법
1) 바람직한 행동을 증가시키는 기법
2) 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 방법
3. 새로운 행동의 형성
1) Shaping
2) Chaining
3) Fading
Ⅴ. 교육심리학(교육심리)의 심리사회적발달이론
1. 제1단계 : 신뢰감 대
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학습, 어떤 원리나 개념을 스스로 발견하게 하는 발견 학습, 하나의 주제를 기본 안내만 받으면서 학생 혼자서 깊이 있게 탐구하는 개인 프로젝트 수행의 방법들이 많이 활용되어야 한다.
2) 속진 교육과 심화 교육의 비교
속진 교육은 일반
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학습 방법
1. 효율적인 소집단 활동
2. 인지적 갈등 유발
3. 스캐폴딩
1) 스캐폴딩의 단계
2) 스캐폴딩 제공 전략
4. 질문기법
1) 교사의 질문 개발과 활용
2) 유아의 질문
Ⅵ. 유아과학교육 사례 1
Ⅵ. 유아과학
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학업성취도 평가의 신뢰도와 타당도 검증. 교육평가연구, 33(2), 45-68. 목차
1. 서론
2. 신뢰도의 개념과 특성
3. 타당도의 개념과 특성
4. 신뢰도와 타당도의 상호관계
5. 우리나라 교육 및 연구 현장에서의 적용 사례
6. 결론
7. 참고문헌
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프로젝트로서 민자를 유치하여 개발
- 사업규모 : 약 20만㎡
- 주요도입시설
.특산물 판매장·쇼핑시설, 주차장, 식당, 패스트푸드점 등
□ 선도프로젝트로 선정한 이유
. 중국인이 제주도를 찾는 경우(34.4%)가 다른 외래관광객이 제주를 찾는 경
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학습은 실제 영재들이 리더십을 발휘하게 되는 문제 해결과정에 참여하여 사고, 기술 등이 체화될 때 학습이 일어난다. 이러한 의미에서 진정한 의미에서의 학습은 흔히 프로젝트 학습과 같이 일련의 의미 있는 활동이 전제되는 수행 상황에
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프로젝트 학습
1. 커뮤니티 기반 프로젝트 학습의 개념
2. 커뮤니티 기반 프로젝트 학습 모형의 특징
3. 커뮤니티 기반 프로젝트 학습의 유형
Ⅶ. 브랜드 커뮤니티
Ⅷ. 농업전자화 커뮤니티
1. 농업기술종합정보(ATINS)의 농업정보별 유용
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학습 5원칙(내용과 기술의 조화)으로 일컬어지는 ‘목표의 상세화(명료화)’, ‘내용의 구조화’, ‘과정의 탐구화’, ‘개별화’, ‘자료의 다양화’와 함께 잘 조화를 이룰 때 교육의 질
은 발전한다고 한다.
이것이 바로 우리가 현재 추진
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: 이론과 실제』. 서울: 경문사, 2017. 목차
1. 서론
2. 인적자원관리의 개념과 특성
3. 인적자원개발의 개념과 특성
4. 인적자원관리와 인적자원개발의 상호연관성
5. 인적자원관리와 인적자원개발의 통합적 접근
6. 결론
7. 참고문헌
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