|
국립교육행정대학(National College for School Leadership: NCSL)을 설립하여 교장 자격과 연수프로그램을 운영하고 있음은 우리에게도 주는 시사점이 크다고 하겠다. 둘째, 장기적으로 교장 양성 프로그램의 다양화 측면에서 전문대학원에 교육행정학
|
|
|
민속공연장, 무형문화재 전수관, 박물관 등을 갖춘 종합민속타운을 조성하고, 동인공원을 국채보상기념공원으로 이름을 바꿔 시민들에게 친근감을 주는 투시형 공원으로 개발한다. 앞산과 신천, 팔공산을 잇는 생태축과 신천 강변공원에 생
|
|
|
박물관
경축공연행사 - 민속줄타기공연, 신라복패션쇼,. 연극 “아비” 현대와 전통의 만남
총 7개부문 21개종목
2). 목적
-찬란했던 신라문화의 재현으로 민족문화의 전승, 보전과 문화 도민의 자긍심 고 취.
-행사의 질적 향상을 도모하여 신
|
|
|
박물관으로의 여행, 구술사와 원사료의 활용, 연대기적 접근과 같은 여러 가지 접근 방법을 제시하였다.
문학 중심의 접근은 문학을 역사적 시대와 문화들에 대한 사고와 학습을 위한 수단으로 활용하는 방법으로서, 역사소설과 전기, 민속문
|
|
|
박물관과 연계하여 남원일대나 제주민속촌 근처에 건립하면 좋을 듯하다.
미디어단지 모습을 제시해 보면 다음과 같다.
① 제주민속촌을 활용한 세트장
제주민속촌을 수학여행객들이 와서 둘러보는 곳이 아닌 세트장화하여 영화촬영시에 이
|
|
|
박물관, 독립기념관, 민속관 견학 등)의 기회를 확대하고, 「국제 예절본」을 제작하여 타국의 예절을 알고 지킬 줄 아는 세계시민으로서의 자질을 함양하도록 해야 한다.
계발활동에서는「국제이해연구반」,「국제문제토론반」,「국제이해
|
|
|
생각을 하면서 조금은 아쉬웠던 몽골 문화 체험을 마친다. <몽골 민속 예술 공연>
<몽골 문화 박물관>
【사냥 생활】
【오축】
【게르】
【유목 생활】
【몽골의 종교】
【몽골의 토테미즘】
<몽골 문화촌을 다녀 온 후 느낀 점>
|
|
|
국립국악원은 아악이나 창작 국악 뿐만 아니라 민속악(民俗樂)부분, 즉 판소리 산조(散調) 민요(民謠) 민속무용(民俗舞踊)까지도 포괄한 범국악(汎國樂)의 종가(宗家)로 군림해 왔다.
한편 서울 대학교를 비롯하여 각 지방 대학에까지 국악과
|
|
|
국립국악원은 아악이나 창작 국악 뿐만 아니라 민속악(民俗樂)부분, 즉 판소리 산조(散調) 민요(民謠) 민속무용(民俗舞踊)까지도 포괄한 범국악(汎國樂)의 종가(宗家)로 군림해 왔다.
한편 서울 대학교를 비롯하여 각 지방 대학에까지 국악과
|
|
|
사, 부산민속예술관, 부산해양자연사 박물관 등이 있어 온천욕과 더불어 관광도 즐길 수 있다.
7. 출처
http://sports.news.naver.com/wfootball/news/read.nhn?oid=413&aid=0000056141
- [WC예선 리뷰] 아이슬란드의 기적, 코소보 꺾고 \'사상 첫 월드컵 진출\' - 인터
|
|
메뉴펼치기
