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문화에 해박한 지식을 가지고 있는 멋진 지성인 지식인 여성이 되고 싶다. *목 차*
1) 관람전기
-국립중앙박물관을 찾아 나서다.
2) 관람하기
-나의 시선을 사로잡은 그 곳.
살아있는 역사의 현장
3) 관람후기
-국립중앙박물관
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문화개혁범국민협의회, 2003
고수현, (2001), “장묘 복지시설 설치의갈등원인-지역이기주의 현상을 중심으로-”
『한국장례문화학회 제3회 학술대회 자료집』
국립중앙박물관, (1997), 『한국고대의 토기?흙, 예술, 삶과 죽음』국립중앙박물관
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문화적응에 관한 연구』
권태환, 『세계의 한민족: 중국』, 서울: 통일원, 1996.
김광억, "요녕성 한인동포의 사회와 생활의 특징", 『중국 요녕성 한인동포들의 생활 문화』 제1장, 서울: 국립민속박물관, 1997.
"흑룡강성 한인동포 생활문화의
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박물관ㆍ미술관을 통한 대중의 문화 관련 교육 기회를 향상시키는 것이다. 대중에게 실질적으로 문화를 공부할 수 있는 기회를 제공한다면 관람객들의 발길이 지속적으로 이어질 것이라고 예상된다. 실제로 국립한글박물관은 한글을 이용한
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박물관을 관람하면서 좋았던 점과 부족한 점 등을 생각하면서 관람해볼 필요도 있다는 것을 느끼게 되었습니다.
※참고자료
-제주교육박물관 관람안내책자
-국립제주박물관 관람안내책자
-제주교육박물관 홈페이지[http://www.jjemuseum.go.kr/home/h
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국립국어연구원 저, 두산동아, 2000
4) ‘풍속’, 「천재학습백과 초등사회용어사전」, 천재교육
5) ‘대보름’, 「한국세시풍속사전」, 국립민속박물관
6) ‘대보름’ 「한국민족문화대백과」, 한국학중앙연구원
7) ‘쥐불놀이’ 「한국세시
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국립진주박물관에는 옛날 우리 조상들의 생활상과 찬란했던 문화, 임진왜란 시기의 투쟁 등이 잘 녹아있다. 그 자체로 하나의 박물관이라 할 수 있을 정도로 그 시절의 숨결을 간직하고 있는 진주성, 국립진주박물관에 다녀옴으로써 내 고향
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문화>가 아닌가 생각했습니다. 한 울타리 문화의 흔적을 많이 배웠습니다.◀
< 참 고 자 료 >
김기수 외 31명, 『한국 민속문화의 탐구』, 국립민속박물관, 1996.
김태곤, 『한국무속연구』, 집문당, 1982.
김택규, 『한국농경세시의 연구』,
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박물관에서 실시하는 다문화가족을 대상으로 하는 교육프로그램은 적합한 시민적 자질을 육성하는 것을 목표로 한다고 볼 수 있다.
2, 운영방식
관련하여 국립중앙박물관의 다문화 프로그램은 외국인 노동자, 여성결혼이민자, 다문화 가족,
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국립 박물관
춘천 국립 박물관은 강원도에 세워질 유일한 국립박물관으로 강원지역의 역사고고미술민속 제 분야의 문화재와 역사민속자료를 체계적으로 수집보존연구전시교육홍보하는 강원지역 역사 문물의 중심적인 문화공간으로 활용하
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