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수정했습니다.
-텃밭과 놀이터를 함께 만드는 것이 가장 좋은 방법이라고 생각합니다.
-‘하영이네 빈터, 텃밭과 놀이터로 재탄생’
5´
8´
12´
5´
㉶교과서
유
토론 과정 중에 자기 입장을 수정할 수 있음을 사전에 말해준다.
정리
학습정리
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많이 된 수업이었습니다. 한 학기동안 수고하셨고요, 다시금 감사 드립니다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 판소리계 소설 교육의 배경
Ⅲ. 현행 교육의 현황과 문제점
Ⅳ. 지도법
1. 교수-학습 지도안 개괄
2. 세부 지도안
Ⅴ. 결론
참고문헌
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교수학습방법
1) 음악에 대해 적극적인 태도
2) 좋은 음악을 선택할 수 있는 능력
3) 음악을 분석적으로 들을 수 있는 능력
4) 미적 경험을 발전시켜 나갈 수 있는 능력
Ⅵ. 초등학교 음악과(음악교육)의 기악교육
1. 저학년의 지도 방법
1)
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수 있는지를 관찰 평가한다.
참고 문헌
1. 한국 교육 출판, 교육자료 6월호, 한국교육 출판(주), 2003
2. 교육인적 자원부, 음악 3 교사용 지도서, 대한교과서(주), 2003 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
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교수 학습활동
시간
자료(★) 및 유의점(※)
교사
학생
표
현
활
동
운데 부분을 치거나 또는 흔들어서 소리를 내는 악기에요. 악보에서 탬버린 그림이 있는 리듬꼴을 연습해 보겠습니다. 는 어떻게 연주해야 할까요?
T.그래요. 는 탬버린을 흔
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있으므로 학생들이 서로 부딪혀 넘어지지 않도록 반환점의 간격을 넓게 해준다.
달리기 활동이 반복되므로 흥미를 잃지 않도록 지도한다.
‘새 1.단원의 지도 계획
2.단원의 평가 계획
3.본시의 지도 계획
4.본시의 교수`학습과정안
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수행하는 데 걸리는 시간이 비슷한 기능들을 선택하고, 실험대를 서로 격리하여 보이지 않게 해야 하며, 평가를 받는 학생들끼리 서로 정보를 주고받을 수 없도록
실험 시 안전 지도 지58
① 정기적으로 실험실 안전 지도
② 과학실실험실준비
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교수학습목표 달성을 위한 ICT의 도구적 활용
ICT는 교수학습활동의 목표가 아닌, 도구로써 활용되어야 하며 이를 통해 보다 효과적으로 교수학습 목표를 달성하는 것이 궁극적인 목적이 되어야 한다. 즉, 다양하고 생동감 있는 자료의 제공,
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수요자 중심의 통일교육 운영
4) ICT를 이용한 통일교육
5) 참여와 관찰을 통한 체험학습
2. 학교 통일교육의 문제점
1) 교과서 내용 및 편제상의 문제점
2) 교육과정 및 교수-학습 방법상의 문제점
Ⅸ. 어린이(아동)와 안전교육
1. 교통안전
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교수 자료의 질은 교육적으로 중요한 의의가 있기 때문이다(박미경, 엄정애, 2010년; 오연주 외, 2003년). 이에 본 과제는 교재교구와 교수 자료를 교수학습 자료로 명명하고 이에 대한 유치원 교사의 인식을 연구하고자 하였다. 여기서 교수학습
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