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4. 미술 창작(창조적 표현활동)
Ⅵ. 학문에기초한미술교육(DBAE)의 모형
1. 스텐포드 케터링 교육과정
2. 지도방법의 일반 모형(한국교육개발원)
3. DBAE에 근거한 학습지도안 모형
Ⅶ. 학문에기초한미술교육(DBAE) 관련 제언
참고문헌
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지도안 과제를 통해 내가 교사라는 나의 미래에 한걸음 더 나아간 것 같아 기쁘고 완성된 지도안을 보면서 뿌듯한 마음이 든다. 이 지도안을 바탕으로 아이들을 지도할 그 날이 기다려진다. 지도안 연구
제제곡 분석
수업 자료
지도상의
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창작품을 만들어 발표하는 준비와 연습을 결합하여 수업의 참여도를 높이는 효과를 발생시키고자 하였다.
세 번째, 차이코프스키의 <호두까기 인형> 중에서 『꽃의 왈츠』에서는 반두라의 관찰 학습 이론을 적용하여 발레 음악의 특징을
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창작 원리에 대한 수업도 내면화 단계에 속하는데 이미 앞 단계에서 교육한바 여기서는 재론 하지는 않겠다.
<참고 문헌>
윤정헌,『한국 근대 소설론고』, 국학자료원, 2001
송현호,『한국 현대소설의 해설』, 관동출판사, 1992
정현기,『한
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국악) 중 한 개의 활동지도안을 작성하시오(도입-전개-마무리).
1) 도입
(1) 준비한 동물노래를 들려준다.
- 노래에서 무슨 소리가 나오는지 잘 들어보자~
- 지금 노래에서 나오는 소리는 무엇일까요?
- 맞아요. 닭 소리 염소 소리에요.
2) 전개
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국악) 중 한개의 활동지도안을 작성하시오
1) 주제: 교통기관
2) 활동명: 부릉부릉
3) 활동목표: 자동차소리를 의성어로 만들어 노래함으로써 음의 길기에 대한 개념을 발달시키고, 리듬 문답놀이를 즐겨본다.
4) 활동자료: 악보, 리듬막대, 종
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국악교육확대라는 7차 교육과정의 목표대로, 교과과정대로 수업을 진행하려면 과목의 시수를 생각해 볼 때 최소한 2-3개의 음악실과 한 학급 수만큼의 장구와 여러 국악기들, 서양악기들, 컴퓨터의 사용에 필요한 기자재, 신디사이저등 다양
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국악 수업 시간에도, 컴퓨터에 익숙한 요즘 학생들에게 더 가깝게 다가가기 위해서 멀티미디어 수업을 진행한다면 훨씬 흥미있게 접근할 수 있다. 간단한 클릭만으로 국악의 여러장단을 직접 연주하는 모습을 한 눈에 볼 수 있고, 스피커 음
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이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
1) 코다이 음악교육
2) 달크로즈 음악교육
3) 오르프 음악교육
7. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안을 작성하시오(도입-전개-마무리).
참고문헌
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국악교육이 유아기에 이루어져야 함을 알 수 있다. 어린 시기에 국악을 생활화하지 않은 사람이 어른이 되어서야 국악을 듣게 된다면, 그 정서와 느낌을 이해하기 어려우며 음악적 편견으로 인해 멀리하게 될 것이라는 것은 자명한 것이므로
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