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한국어 교육에 대한 관심이 높아지고 있다.
문화적 차이가 있는 외국인에게 효과적인 한국어 교육을 하기 위하여 문화와 언어와의 관계를 살펴보고 교재 편성의 고려사항과 교재 편성의 사례를 제시하는 것은 한국어 교육에 필요하리라는 취
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한국어 학습자의 말하기 불안 요인과 교육적 시사점. 국어교육학연구, 55(2), 123-148.
김영주. (2019). 외국인 학습자를 위한 한국어 말하기 교육 방안 연구. 한국어교육, 30(4), 67-89.
박정진. (2021). 한국어 높임법 교육과 문화적 맥락 지도. 이중언어
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교육이 지향해야 할 지점으로 적합하다고 하겠다.
참고문헌
김수연, 「열녀전의 균열」, 『한국어문학연구』 55, 한국어문학회, 2010
고정희, 「고전문학의 두 윤리적 여성에 대한 고찰」, 『선청어문』 36, 서울대학교 국어교육과, 2008
G. 루카
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국어교육도 처음은 꽃봉오리와 같이 미약하나, 그 나중은 많은 학생들의 언어적 의사 소통을 효율적으로 이끌어 주는 유익을 가져오리라 생각된다. Ⅰ. 국어와 한국어
Ⅱ. 국어교육에서의 교사
Ⅲ. 국어교육과 한국인
Ⅳ. 국어교육과 표
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한국어학습자 집단의 불안정성에 대한 것이다. 2000년대 중반까지 국내 유입 외국인들의 증가율을 매우 높았지만 근래 증가율은 급격히 둔화되다가 감소하고 있는 것으로 나타나고 있다.
Ⅲ. 한국어교육의 발전 방안
- 한국어 교육과 관련된
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한국어교육\", 한국어교육 제9권 2호, 국제한국어교육학회.
박영순, 1998, 한국어 문법교육론, 박이정.
손영애, 1992, 국어어휘 지도 방법의 비교연구, 서울대 박사논문.
신용진, 1996, 영어교육공학 4, 한국문화사.
신현숙, 1998, \"한국어 어휘교육과
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교육적 처방을 내릴 수 있을 것이다.
참고문헌
1. 김미옥 · 정희정, “한국어 학습자 작문에 나타난 어휘 오류 분석”, 한국어 교육과 학습자 말뭉치, 제3회 한국어 교육 국제 워크숍, 2003.
2. 김유미, “외국어로서의 한국어 학습자 말뭉치를 이
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중심으로\", 고려대 교육학과 석사학위논문 목 차
1. 구조주의 의미론이란?
2. 낱말밭이론이란?
3. 3가지 논문을 택한 이유.
4. 논문요약
5. 논문의 비교, 대조
6. 개인적 성과 및 국어교육과의 연계성
7. 제언
***참고문헌***
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교육에 대하여
-신병주, 역사에서 길을 찾다, 세계일보 2007.11.6
-안병희, 국어사연구, 문학과지성사, 1992
-윤여탁, 한국의 근대화와 국어교육-근대 계몽기와 일제 강점기를 중심으로, 국어교육 117집, 한국어교육학회, 2005
-이응백, 국어교육사연
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한국어 정책에서 민간단체와의 협력을 과도기적인 것으로 보고 있다는 것이다. 정부의 결혼이민자 한국어교육 프로그램은 읍, 면, 동 단위로 기존 한국어 교육기관과 결혼이민자가족지원센터 등과 연계하여 한국어 및 문화적응 교육과정을
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