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1974). 외국어로서의 한국어교육에 대한 연구. 언어교육 6-1. 서울대 어학연구 소.
곽상흔(1994). TASK 개념을 기초로 한 듣기 말하기 수업연계 방안. 한국말교육 5권.
구민숙(2001). 외국인 노동자를 위한 한국어교육 방안 연구-교재구성을 중심으로-.
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국어 교과서와 한국어 교재의 중요성과 필요성을 인식해야 한다고 본다.
Ⅳ. 참고 문헌
구인환. 2021. 국어용어사전. 신원문화사
김호정. 2011. 한국어교재 추천제도 운영 방안 연구. 국민대학교
강남욱. 2021. 외국어로서의 한국어교재론. 배론평
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연구되어야 한다.
참고문헌
강명순ㆍ이미혜ㆍ이정희ㆍ정희정(1999), 한국어 듣기 능력 평가 방안, 한국어교육 10-2호.
강승혜ㆍ강명순ㆍ이영식ㆍ이원경ㆍ장은아(2005), ‘한국어교육 총서 4: 한국어 평가론’ 개발 최종 보고서, 문화관광부ㆍ한
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1999. 「외국어로서의 한국어 교재 개발 연구」. 한국외국어 대학교 박사학위 논문.
김재웅.김경화.허용(예정), \"한국어 양성 과정 평가\". 「원격교육논총」 14, 한국방송통신대학교.
김정숙. 1992. 「한국어 교육 과정과 교과서 연구」, 고려대
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한국어 부사격 조사의 교수에 관한 연구 - ‘에’와 ‘로’의 비교를 중심으로 -”, 국어교과교육연구 7, 국어교과교육학회
오수진(1998), 외국어로서의 한국어 조사 교육, 부산대학교 석사학위 논문
김윤수, 왕팡(2013), “한국어 교재에 나타난
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