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국어권 한국어 학습자를 위한 연결어미 ‘-는데’교육 방안 연구,
한국외국어대학교 교육대학원 외국어로서의 한국어교육전공 석사학위논문
고유경(2014), 한국어교재에서 ‘-는데’의 제시 방안 연구, 연세대학교 교육대학원
외국어로서의
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교육대 교육대학원 발행, 초등교육사상 전공
학습부진아와 학습우수아의 자기조절학습전략의 비교
김정옥 저 | 대구대 교육대학원 발행, 특수교육 전공
학습부진 요인에 관한 연구
채영신 저 | 성신여대 대학원 발행, 교육학 전공
학습부진
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연구 - 한자 이용 여부를 중심으로 -, 서울대 박사학위논문.
오미향(1993), 어휘 의미 지도에 관한 연구 - 국민학교 국어과 교육을 중심으로 -, 연세대 석사학위논문.
이성영(1991), 국어교육의 내용 설정 및 그 구조화 가능성 탐색, 「국어교육학연
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국어대사전』, 두산동아, 1999
김동일 외, 『특수교육학개론』, 학지사, 2010
최운실, 『평생교육방법론』, 양서원, 2017
하정은, 「음악을 이용한 학습장애 개선 방안 연구」, 연세대학교 교육대학원: 음악교육전공, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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국어학당.
강승혜(1999). 학습자 중심 교수전략의 모색을 위한 검토. 이중언어학 16. 이중언어학 회.
강승혜(2003). 한국어교육의 학문적 정체성 정립을 위한 한국어교육 연구 동향분석. 한 국어교육 14-1. 국제한국어교육학회.
고영근(1974). 외국어
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연세대학교 한국어학당, 고려대학교 한국어문화연수부, 이화여자대학교 언어교육원, 서강대학교 한국어교육원, 한국외국어대학교 연수원 등의 대학 부설 연수기관 및 사설기관으로 재단법인 언어교육 부설 언어교육연구원, 시사영어사 한
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교육 정책수립을 위한 기초 인식조사 연구. 교육인적 자원부.
조혜영, 이창호, 권순희 외(2008). 다문화교육 정책수립을 위한 기초 인식조사 연구. 교육인적 자원부.
권순희(2007), “다문화가정 학생의 상담 지도 사례”, 국어교육학연구 29, 국어
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교육과정, 삼지원
방인태(1995), 쓰기 교재의 체계화와 그 적용, 한국초등국어교육 11, 한국초등국어교육학회
박인기(1992), 국어과 교재론 기술의 이론화 방향, 국어과 교육학의 이론과 실제, 교학사
오영열, 수학교과서 개발에 대한 연구 동향
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에 관한 연구 - 한국 교원대학교 교육대학원 초등국어교육전공, 정상선 2004
●패러디를 활용한 시 창작 교육 연구 - 광주교육대학교 교육대학원 초등국어교육전공, 강진순
●국어교육연구 제 13집 - 광주교육대학교 초등국어교육학회
●1학년
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교육대학원 석사학위논문
스펜서 케이건·협동학습교사모임(1999), 협동학습, 디모데
이동원(1990), 협동학습수업전략과 경쟁학습전략이 학업성취에 미치는 효과, 교육학연구
오윤미(1998), 협동학습 유형이 학습장애아동의 사회과 학업성취와
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