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교육, 생활지도, 가정교육, 보육교사론으로 구성된다.
2) 유아교육철학은 서양 고대로부터 현대에 이르는 유아교육 사상가, 그리고 한국전통사회의 유아교육 사상가들의 이론으로 구성된다.
교사학습목표
- 다양한 유아의 놀이방법이론을
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교육의 개념
Ⅲ. 열린교육의 유래
Ⅳ. 열린교육의 목적
Ⅴ. 열린교육의 필요성
Ⅵ. 열린교육의 특기적성교육
Ⅶ. 열린교육의 독서지도
1. 개별화의 원리와 독서지도
2. 자기 주도의 원리와 독서지도
3. 학습 방법의 학습 원리와 독
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교육 방안
(1) 주의집중력 향상을 위한 교육
(2) 작업기억 향상을 위한 교육
(3) 시지각 기능 항상을 위한 교육
(4) 정서의 순화와 조화를 위한 음악 교육
2. 학습장애
1) 학습장애의 개념
2) 학습장애의 원인
(1) 뇌손상에 의한 기능장애
(2)
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놀이는 모든 문화와 인간 행동의 기초이다
5) 놀이는 신기함과 즐거움 속으로 몰입하게 한다
6) 놀이는 본능적 행위의 양식으로써 진실한 자기표현의 수단이다
7) 놀이는 그 결과에 대하여 예측할 수 없는 불확실한 활동이다
2. 놀이지도 방
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교육의 필요성과 중요성을 새롭게 인식하는 계기를 만들었다. 그리고 선택 중심 교육과정으로서 특징 지워지는 제7차 교육과정은 그 자체로서 학교 진로지도를 중요한 내적 변인으로 함축하고 있다.
참고문헌
◎ 김충기(1991), 진로교육과 진
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학습을 위한 선수 학습 능력 조사
② 선수학습 능력 실태 분석 및 본시 지도전략
③ 집단 조직 및 학습형태
Ⅲ. 교재 연구
① 기초 이론 탐색
② 관련 수업 모형 및 수업 적용
가. 문제해결 수업 모형
나. 놀이 활동 중
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교사로서의 부모
2) 학습자로서의 부모
3. 가족들의 협조
4. 가족놀이
Ⅵ. 자폐아의 사회적응 능력 형태
1. 사회적 대인관계
2. 의사표현 능력
3. 집단 적응 활동
Ⅶ. 자폐아와 편식
Ⅷ. 우리나라 프로그램 사례
Ⅸ. 결론
참고문헌
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내용, 교재, 수업시수 등이 포함되어야 할 것이다.
Ⅶ. 국사교육(국사교과교육)의 방법
가. 학습한 내용을 토대로 각 시대의 정치, 사회, 경제, 문화 등을 종합적으로 파악하여, 한국사 이해의 체계를 세우도록 지도한다.
나. 한국사가 세계사
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교육이 이루어지기 위해서 가장 시급히 노력해야 할 연계방법을 3가지 고르신다면 무엇입니까?
( ) ①연계 교육의 필요성 인식
( ) ②양 교육의 목표를 정확히 인식
( ) ③양 교육의 내용 비교, 분석
( ) ④적절한 교수-학습방법의 활용
( ) ⑤적
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내용은 운동학습 프로그램 감각기능 학습 프로그램 지각기능 프로그램 개념 형성프로그램 인지학습 프로그램 생활훈련 프로그램 치료교육 프로그램(행동수정, 음악치료, 놀이치료, 작업치료, 유희치료)언어지도 부모교육 프로그램으로 구성
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