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, 위계서열이 없는 덕 사이에 무엇이 옳은 결정인지 판단할 수가 없다.
⑤구체적인 행위를 제시해주지 못한 다는 점에서 행위지침성이 떨어진다.
⑥우연성 비판. 어떤 종류의 사람으로 태어났는지 ‘도덕적 운’에 대해 의존하는 측면.
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인지영역
10. 지식영역
11. 감정영역
양식2) 간호과정 보고서
◈대상자 간호과정적용 (1) #1. 절상, 수술 절개부위와 관련된 통증
◈대상자 간호과정적용 (2) #2. 팔 운동이 자유롭지 않음으로 나타나는 근골격계 장애와 관련된 운동장애.
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운tm
마루 운동 - 수축과 이완, 스트레치
Ⅳ. 발전단계
1. 확인학습(형성평가)
확인학습요소
문항
정답
무용의 역사
1. 현대무용의 창시자는?
①나흐테칼 ②이사도라 ③얀
④마사그라함 ⑤라반
②
무용의 태동
2. 근대무용 혁명을 일으키고 댄스
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가족력
6) 개인 발달력 : 성장 발달 중 특기 사항이 있는가?
7) 현재 상태
(1) 신체적 상태
(2) 정신상태
(3) 사회, 경제적 기능 상태
(4) 영적 기능 상태
(5) 정신의학적 평가자료
(6) 정신질환에 대한 치료
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운동과 동작의 발달 목표(기능), ③ 정신적 발달 목표(지식), ④사회적 발달 목표(태도)
체육교육의 목표는 계획적인 신체활동을 통해서 인간의 행동을 바람직한 방향으로 변화시키는데 있으므로 결국 체육의 목표는 인간형성을 이룩하기 위
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규칙적으로 발생하는 인지적이고 판단적인 왜곡을 볼 수 있다)
2) 치료적 동맹을 맺게 해 준다.(저항을 없애고 편안한 느낌으로 치료과정을 참여하도록 돕는다)
3) 인지발달에 도움이 된다. (게임의 규칙을 배운다)
4) 사회화를 돕는다. (타인
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운율은 외형률인가, 내재율인가?
<예2> 우뚝 솟은 山, 묵중히 엎드린 山, 골골이 長松 들어 섰고, 머루 다랫넝쿨 바위엉서리에 얼켰고 샅샅이 떡갈나무 윽새풀 우거진 데 너구리, 여우, 사슴, 山토끼, 오소리, 도마뱀, 능구리 等, 실로 무수
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운동처방의원리>
1.운동부하검사
(1) 운동부하검사의 일반원리
(2) 운동부하검사시 주의사항
(3) 최대 운동부하검사
(4) 최대하 운동부하검사
2. 운동처방 전의 건강상태 평가와 체력 평가
(1) 운동전 건강검사
(2) 운동 프로그램 계획시 고
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사정: 자료수집
1. 일반적 정보
2. 주호소, 현병력
3. 과거력
4. 가족력
5. 개인 발달력
6. 현재정신상태사정
7. 신체 사정
8. 사회경제적 기능 사정
9. 영적 기능 사정
10. 대상자에 대한 치료
VI. 간호과정
VII. 결론
VIII. 참고문헌
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Inj.
◎. Zenol Cool
4. 영양, 대사양상
5. 배변, 배설양상
6. 활동/운동양상
7. 지각/감각 양상
9. 역할/ 대인관계 양상
10. 성/생식 양상
11. 대응/ 긴장 양상
12. 가치/종교 양상
13. 부위별 신체 검진 상 비정상 소견
< 참고문헌 >
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