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다는 것을 말하고 있다.
子曰 道不遠人 人之爲道而遠人 不可以爲道
【解義】공자가 말했다. “도는 사람에게 멀리하지 않는다. 사람이 도를 행하는데 사람과 멀리 한다면 도라 할 수 없다.”
도라는 것은 천부의 본성을 그대로 따를 뿐이니
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다. 또한 그렇게 성스러운 조시마 장로에게조차 젊은 날에는 어두운 시기가 있었다. 카라마조프가의 3형제 역시 표도르의 선한 면과 악한 면을 이어받아, 드미트리는 방황을, 이반은 냉 1. “카라마조프가의 형제들'을 읽고
2. ‘누가 내
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수 있는 것들이 필요하다는 것을 이 책은 나에게 이야기 해주고 있었고 배워야 할 것이라고 말하고 있었다. 아마도 이 책에서 말하고 있는 그 모든 것을 다 실천하고 행동으로 옮길때 그 때 아마도 내 삶은 가슴으로 뛰는 삶이 될 것이다.
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다.
금성이 새벽에 동쪽에 나타날 때는 ‘샛별’이라하고 저녁에 나타날 때에는 ‘개밥바리기 별’이라고 한다고 한다. 즉 식구들이 저녁밥을 다 먹고 개가 밥을 줬으면 하고 바랄 즈음에 서쪽 하늘에 나타난다고 해서 그렇게 붙여진 이름이
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다’는 생각에 젖어있던 당시 지식인들은 고전에 대한 교양도 없고 정치에 대한 견식도 없는 무식한 제도의 노예로 전락하였다. 작자는 이러한 지식인에 관하여도 신랄하게 비판을 가하였는데 그 예를 달면 다음과 같다.
“두 분 선생님께 솔
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다. 바위덩어리를 짊어진다는 비장한 각오 없이는 결코 성취될 수 없다는 사실을 명심해야 할 것이다.
강 건너편의 열매 바라만 보겠는가, 지금 바위덩어리를 짊어지겠는가, 그것은 우리의 선택일 것이다.
지금까지 깨진 유리창의 법칙을 읽
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다.나를 향한 도전.자신의 잠재력을 충분히 활용해 능력의 한계를 뛰어 넘는 것이 인생의 주요 목표가 되어야 한다. 일상속의 도전.자신의 일이 틀에 박힌 것이라고 생각된다면 매일 한가지씩 만이라도 새로운 도전을 해보자. 그 과정에서 숨
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독서활동
③ 교사- 창의적 체험활동 상황지도- 카운슬링 및 활동확인, 체험활동 포트폴리오 관리
④창의적 체험활동 포트폴리오 - 자료제출- 대학, 기업체
다. 에듀팟 추진방향
① 학생이 작성 주체가 되어 자율적으로 기록 관리 하고 교사가
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그 서점에 다시 한 번 발걸음을 하게 되어 굵은 책자를 하룻밤 새 다 읽어버리게 되었다. 이야기 자체가 뻔한 듯하면서 필연적 내용보다는 픽션을 많이 담아내어 한 번만 읽고 책꽂이에 평생 꽂아만 두자는 생각을 했지만 독서를 끝낸 후 드는
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의 기회로 삼고 그것을 극복해내어 더욱더 강인한 자신을 만들면 될 것이다. 많이 부딪히고 깨져봐야 더 강인해 질 수 있다고 생각한다. 승리하고 행복해진 사람들을 보면 모두가 많은 어려움과 시련을 극복하고 이겨낸 뒤 행복과 승리를 쟁
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