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장돌뱅이 허 생원의 젊은 날과 봉평에서의 인연
·달밤의 아름다운 풍경과 허 생원의 추억담
·허 생원과 동이의 화해와 동이의 부모 이야기 1. 글의 개관
2. 배 경
3. 배경의 효과
4. 특 징
5. 제재: 떠돌아다니는 장돌뱅이의 삶
6.
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1. 이효석의 생애
2. 연구사 검토
II. 본 론
1. 작품세계 개관
1) 초기 작품
2) 중, 후반기 작품
3) 문학적 성향의 변모양상
2. 이효석 소설의 서정적 양상
1) 형식상
2) 주제상
3. 문제제기
III. 결 론
** 참고문헌
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개관
1. 식민지 시대와 청교도 주의 및 그 유산
(1) 짧은 기간의 미국 역사와 미국 문학의 역사
(2) 이주와 정착에 따른 강한 실험정신의 반영
(3) 미국의 정체성과 ‘미국’ ‘문학’ ‘사(역사)’
① 미국 : 국가적인 정체
⒜ ‘구
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삶과 글의 주제 찾기
평가
계획
평가기준
평가방법
- 인물이 추구하는 삶을 알고 있는가?
- 인물이 추구하는 삶과 글의 주제와의 관계를 파악하고 있는가?
- 관찰법
- 학습지 가. 단원명 : 3. 삶의 무늬
나. 단원 개관
다. 단원의 목표
라. 학
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개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
Ⅱ. 단원의 목표
가. 지식
나. 기능
다. 가치 태도
Ⅲ. 학습의 계열 및 과제 분석
가. 발전계통
나. 학습과제 분석
Ⅳ. 학생의 실태
가. 일반적 실태
나. 학력 실태
1) 주지교과에 대한 선
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「이상(李箱)의 인간과 문학」, 『예술원보』, 1959 1. 서론
2. 시대개관
1)정치 2)경제 3)사회문화
3. 시문학
1) 시문학파 2)모더니즘 3) 생명파
4)전통과 서구의 소통 5) 저항시
4. 결론
5. 참고문헌
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삶 120p~122p Ⅰ. 레스트의 4구성요소 모델을 선택 이유
Ⅱ. 레스트의 4구성요소 모델의 개관
ⅰ 왜 나타나게 되었는가?
ⅱ 4 구성요소란?
ⅲ 레스트의 공헌 점
Ⅲ. 이론과 관련된 나의 경험 사례 분석과 실제 교육에서의 적용
Ⅳ.
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④ 에너지 절약
⑤ 인간과 동물의 차이 존중
Ⅳ. PPT 자료 I. 학습 단원 연구
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 설정의 이유
4. 단원의 학습목표
5. 단원의 구성
6. 지도상의 유의점
Ⅱ. 본시 학습지도안
Ⅲ. 평가자료
Ⅳ. PPT 자료
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자료제시 방법은?
① 파워포인트
② 동영상
③ 그림카드
①
②
③
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2 ◀ 교재관 ▶
◁ 단원의 개관 ▷
◁ 단원 학습 목표 ▷
◀ 학생관 ▶
◀ 지도관 ▶
◀ 단원 지도 계획 ▶
◀ 본시 학습 지도안 ▶
◀ 학생 실태 조사 ▶
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개관
1. 교재 및 단원명
2. 단원의 지도계통
3. 단원의 성격
4. 단원의 학습목표
5. 대단원 구성표
6. 단원 지도 계획
7. 단원 지도상의 유의점
Ⅲ. 본시 연구 수업의 실제
1. 학급 실태 분석
2. 본시에 적
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