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대학교(1999), 신 교장학(제4차자격연수교재), 한국교원대학교종합교원연수원.
◐ 한국교원대학교(2007), 신 교장학(제2차자격연수교재), 한국교원대학교종합교원연수원.
강사 소개서 및 특기 사항 기록지
관리 번호 : ( ) - ( ) 해당란만 기재하시
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학생들간의 상호작용이 활발하게 이루어질 수 있으며, 학생들간의 협력학습이 가능하기 때문에 교사 혼자서 개별 학생들을 집중 지도해야 된다는 부담감을 상당부분 해소 할 수 있다. 특히 방과 후 학습활동이 거의 이루어지지 않고 있는 상
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학들이 고등 직업 교육을 담당하고 있다.
2. 프랑스의 대학과 한국 대학의 비교
(1)입학방법
①프랑스
- 고등학교 졸업시험 (바깔로레아)
바깔로레아에 무사히 힙격하면 입학시험 없이 자기가 공부하고 싶은 학과를 선택해서 대
학 입학이 가
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학원/최선우/2005/석사논문
가족복지학/조흥식외/학지사/2006
법무연수원 - 범죄백서(2002)
보호관찰소 http://www.probation.go.kr
법무부 범죄예방위원 전국 연합회 http://www.bumbang.or.kr/main.htm
소년보호 http://www.jschool.go.kr/index.php?orgCode Ⅰ. 문제제기
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기
15‘
Ⅴ. 맺는말
협동학습은 학생들의 자아 정체감, 자기표현 욕구, 공동체에 대한 소속감, 타인을 이해하고 존중하는 태도를 길러주는데 매우 이로운 학습 방법이라고 할 수 있다. 물론 협동학습은 도덕과 교육을 위해 특별히 고안된 학습
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기초생활보장법
2)청소년가장가정 관련 프로그램
(1) 운영주체에 따른 서비스
(2)민간지원 사회복지 서비스
3) 청소년가장가정에게 제공되는 서비스 유형에 따른 서비스 분류
(1) 지지적 서비스 (supportive service)
(2) 보조적 서비스 (su
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기사용료
월5만원×3개월
150,000
자체 예산
소 계
300,000
0
300.000
19
기
타
홍보비
750,000
현수막
70,000원×5개
350,000
홍보지
100원×500부
50,000
지역방송
350,000원×1회
350,000
소 계
750,000
750,000
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7. 향후운영계획
- 사업 종료 후 서비스 욕구 조사를 실시
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학생 참여형으로 개선하고 진로탐색 활동 등 다양한 체험 활동이 가능하도록 교육과정을 유연하게 운영하는 제도
- 학생들이 스스로 꿈과 끼를 찾고, 자신의 적성과 미래에 대해 탐색·설계 하는 경험을 통해 지속적인 자기성찰 및 전인교육
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학생임에도 불구하고 확고한 진로가 있기 때문에 진로에 대한 안내를 통해 자신을 변화 시키고 더 나아 갈 수 있는 방법을 모색.
27. 상담 목표 달성의 장애로
예상되는 요소
부모님이 변하지 않을까 우려됨. <목차>
Ⅰ. 내담자 관련 정보
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학 간 자녀가 프랑스에서 지정된 공중전화에서 수신자부담으로 전화를 한 후, 정액제로 무제한 사용가능한 인터넷 전화를 이용함.
9. 가족을 유학 보내게 된 계기는 무엇입니까?( ex. 교육, 자녀이민 )
☞ 원래 지원하기를 희망했던 대학에 입학
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