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학교에 일본역사와 지리. 실업교과 등을 신설하여 일본문화를 주입하는 한편, 저급의 직업교육을 실시하여 경제적인 착취를 자행하였다.
1938년 제3차 ‘조선교육령’이 발표되면서 초등학교의 명칭이 6년제 심상소학교로 바뀌었다. 중일전
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교사 자격증 취득을 위한 교육에 나타난 문제점, 한국영유아보육학
○ 강숙현(1988), 유아교육 프로그램 인준 평가 기준의 적용에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
○ 교육개혁위원회(1997), 유아교육의 공교육체제 확립, 신교
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교육을 제공하는 데 그 궁극적인 목적을 두고 있다.
2) 대학교육 정보화
대학교육의 정보화는 각 대학 및 NIME에서 주도하고 있다. NIME는 \'78년 국공립 및 사립대학에 최적의 혁신적 교육방법 실현을 위한 자료 개발을 목적으로 국립학교 설치법
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교육단계로 제도화하고 있다. 기본 학제로서의 유아교
육 대상연령은 최소한 3-5세여야 하며 이상적으로는 0-5세를 대상으로 하는 것이 학
문적 논리와 세계적인 교육선진국의 경향이다.
년 정부 비전 발표에서 초등연령을 5세로 하향화할 것
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초등학교 학생들의 도덕 교과서에는 여전히 가정내에서의 전통적인 성별 역할 부담이 제 시되어 있고(아버지는 화초에 물을 주고 있고 어머니는 식사준비를 한는 등) 교 사들간의 역할도 성별에 따른 예화들로(남자교사는 가르치고 여자교사
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학교 정보관리 종합 시스템 구축, 학교 도서관의 멀티미디어화, 소외지역 정보기술 관련 교육환경 정비 등)
열린 학습사회를 위한 사회교육 개혁방안 (사회교육 추진체계 구축, 국공립시설의 평생학습장화 등)
제4차 교육개혁 방안
(97. 6. 2)
민
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교육과정의 편성운영 및 교과서의 선택에 관한 권한을 이양하여야 한다. 국가수준 교육과정의 내용을 최소화하고, 기존에 정부 수준에서 교육과정에 대하여 규제하던 것을 지역교육청 혹은 단위 학교로 대폭 이양하며, 더 나아가 교사의 교
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있으며, 극소수만이 국립(457명) 및 사립(1,724명)학교에 고용돼 있다.
직위별로 보면 교장 5,679명, 교감 6,353명, 보직교사 27,256명, 일반교사 94,016명, 양호교사 3,793명, 기간제교사 991명, 시간강사 204명 등이다. 근속년수로는 5년 이하의 교사가 20,85
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교육행정기관및공립의각급학교에두는국가공무원의정원에관한규정" 개정 의뢰(10일)
▲ 2001년 하반기 중(시기 미정)
- 초등교과전담교사 양성·자격제도 개선 방안(2001년도 중 수립)
- 기간제교사, 산학겸임교사, 강사 등 계약제교사의 정원상
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초등교사
교육대하과 교원대학의 초등교육학과를 졸업해야함
제 1,제 2 교원 대학을 졸업해야 함
중등교사
사범대학이나 교직 과정 이수자, 교원대학이나 교육대학원을 졸업 후 봉직
사범대학을 졸업해야 가능
사립과 공립의 차이
국가 교육
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