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김영희, \"아동복지 전문기관의 역할과 과제\", 아동복지연구, 제10권, 제2호, 2018. "목차
서론
행복한 지역아동센터의 기능
해당 기관의 우리나라 아동복지에 기여하는 점
앞으로 5년 후 발전방향
결론
참고문헌
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기능장애, 변형 등의 장애
뇌병변장애
중추신경의 손상으로 인한 장애
시각장애
시력장애, 시야결손장애
청각장애
청력장애, 평형기능장애
언어장애
언어장애, 음성장애
안면장애
안면부의 추상, 함몰, 비후 등 변형으로 인한 장애
내부기관
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기준에 따라 공개 경쟁하는 형식을 따르고 있습니다. 그러나 사회복지관을 위탁 운영할 법인을 선정함에 있어서 가장 중요한 요인은 전문성 평가임에도 불구하고 상당수의 심의위원이 비전문가로 구성되어 있으며, 심사기준에서도 전문능력
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기하도록 초청한다.
⑤ 특활반으로 수화반을 조직한다. 청각장애학생과 수화통역자가 교내에 있을 경우에 더욱 학생들의 참여도가 높다.
⑥ 청각장애아동을 위한 친구모임이나 짝꿍을 정해서 사회적 상호작용과 서로간의 이해를 넓히도록
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능. 학업성취
2. 사회. 정서적 특징
3. 행동적 특징
Ⅴ. 정서 및 행동장애의 진단 및 평가
1. 진단 및 평가시 유의사항
2. 정서. 행동장애 판별 도구
3. 장애등급판정기준
4. 장애진단기관 및 전문의
5. 장애판정 시기
6. 장애인의 장애등
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