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1.서론
2.본론
<1>기능주의란?
(1)기능주의 교육사회학 이론
[1]기능이론의 교육적 관점
①사회화
②선발· 배치
③교육과정
[2]교육의 기능론적 모형
[3]기능주의 교육관 비판
<2>갈등주의란?
(1)갈등이론의 교육적 관점
[1]구조주의
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기능적인 것이다.
Ⅴ. 맺음말
구조기능주의적 관점에서의 사회불평등에 관하여 포괄적인 고찰을 하였다. 앞서 살펴본 마르크스와 베버의 관점과는 달리 구조기능이론자들은 사회에 그 존속을 위해 수행 되어야만 하는 부분의 기능들이 있고
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기능’의 측면에서 이해되어야 한다. 즉, 조직이나 제도, 관습 등이 모두 사회 전체의 유기적 통합과 안정을 위해 일정한 역할, 필수적 기능을 담당하는 것으로 파악해야 한다는 것이다. 기능주의는 그 이론적 지향에 있어서 사회 전체의 통합
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기능주의 이론의 요약 및 개인 견해
기능주의 이론은 사회가 생물학적 유기체와 같다고 가정하고 있다. 기능주의 이론은 부분은 전체의 유지에 기여하고 있으며, 부분간의 상호의존성과 안정과 합의를 강조하고, 사회를 구성하는 각 부분 간
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읽어주는 것에 대해 거부반응을 나타내지 않는 것을 설명하기에는 어려운 이론이라고 생각합니다.
기능주의이론은 정서가 인지과정, 사회적행동, 신체적 건강 등의 여러 기능적 측면과 상호관련되어 있다는 것입니다. 극도로 긴장하고 있으
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