|
쓰는 여성복지론 재점과 실천 송다영, 김미주 외 2명 저 양서원
여성복지론 최선화, 오영란 저 공동체
여성복지론 정은, 은선경 저 | 창지사 | 2009.09.01 서론
본론
1, 여성복지의 현실
2, 여
|
|
|
특수교육문제연구소
이경옥, 분노 폭발이 잦은 아동의 놀이치료 사례, 한국아동심리재활학회 1. 놀이치료의 정의
2. 놀이치료의 특징
3. 놀이치료의 대상
4. 놀이치료의 종류
(1) 정신분석적 놀이치료
(2) 분석학적 놀이치료
(3) 인지
|
|
|
특수한 기호로 표시할 수 있다.
- 본문 전개의 일반적인 순서
① 사안이 전개되는 순서에 따라 작성
② 일반적인 사항에서 특수한 사항으로
③ 중심적인 사항에서 주변적인 사항으로
④ 영구적인 사항은 일시적인 사항보다 앞에
⑤ 더 중요한
|
|
|
특수 목적, 조류사진
Ⅳ. 디지털카메라(디카)의 동영상촬영
1. 정지화상 녹화
2. 동영상 녹화
3. 녹화한 자료의 재생
Ⅴ. 디지털카메라(디카)의 선택방법
1. 화소
2. 줌
3. 감도(ISO)
4. 노출제어
5. 렌즈밝기
6. 연사
7. 동영상
8. 액정 디
|
|
|
기사
(2)피라미드형 기사
(3)혼합형 기사
(4)다이아몬드형 기사
3)리드의 유형
(1)기본 리드
(2)특수 형태의 리드
요약형 리드
나열형(순서형)리드
질문형(의문형)리드
선택형(대칭형)리드
인용문형 리드
비유형 리드
|
|
|
작성하면서 우리 것이 너무 좋은데 왜 미국것 일본것 등의 외국음식을 선호하는가 라는 부끄러운 생각이 들었다. 지난번 슬로푸드의 과제에서 느낀 것처럼 정말 우리 것이 세계적으로 흐름을 타고 거기에 부합하고 있다. 안타까운 점은 떡집
|
|
|
작성된 피의자신문조서는 위법하게 수집된 증거로서 유죄의 증거로 사용할 수 없다.
<참고문헌>
1. 단행본
신동운, 「신형사소송법(제3판)」, 법문사, 2011
임동규, 「형사소송법(제7판)」, 법문사, 2011
이재상, 「형사소송법」, 박영사, 2007
|
|
|
작성과 구성방식을 학생 개인의 수준에 따라 선택적으로 학습시켜
셋째, 글쓰는 방법을 반복적나선적으로 익힐 수 있는 수준별과정중심 동시 지도 자료를 개발하고자 한다.
3. 구성
작문표현 기법을 기르기에 적합하고 흥미를 갖고 쓰고자 하
|
|
|
Educational Theatre and Drama)
2) 교육연극(Educational Theatre and Drama)
3) 아동극(Drama/Theatre with and for Children)
4) 연극놀이(Creative Drama)
5) 디.아이.이(Drama in Education)
6) 교육에서의 연극공연(Theatre-in-Education: T.I.E)
2. 연극놀이의 목표
Ⅵ. 사회성발달(사
|
|
|
예문 단편 소설 단계 나누고 줄거리 요약하기
- 모둠별로 교과서에 수록된 작품을 모방한 글쓰기
- 모둠별로 소설 작품의 줄거리 만화로 표현하기
④ 교사는 모둠별 상호평가를 바탕으로 활동내용과 결과 중심으로 정리활동을 하고 개인별 평
|
|
메뉴펼치기
