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정의하면, 문자방송이나 음악방
송과 같은 `부가방송`과 인터넷통신이나 원격교육과 같은 `부가통신` 및 케이블전화와
같은 `기간통신` 역무를 포함한 개념으로서 기존의 방송역무 이외에 부가적으로 제공하
는 역무의 총칭이라 할 수 있
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내용은 정보를 제공해 주고, 약물에 관한 잘못된 오해와 소문을 바로잡는 것이었다.
- 1988년 암스텔담에서는 \"하얀 파괴자, 코카인(Coke(Kokain), der weiBe Abwracker)\"이라 는 이름으로 작은 캠페인이 시행 1. 약물남용의 개념과 종류
2. 청소년
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정의
(2) 열린학습의 정의
(3) 열린 원격교육의 정의
Ⅲ. 열린 원격교육의 현황
1. 열린 원격교육의 활용영역
2. 열린 원격교육의 장점과 문제점
3. 국내 열린 원격교육의 현황과 사례
Ⅳ. 원격교육의 정책과 기업교육의 방
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교육과정의 기본방향 (논술대비, 면접)
(1) 21세기 세계화, 정보화를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성교육
(2) 목표면: 기초, 기본교육의 충실
(3) 내용면: 자기주도적 능력의 신장
(4) 운영면: 학습적 중심의 교육의 실현
(5) 제도면: 지역
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개입하고 소그룹(4-5명의 담당자)이 기존의 지역사회 자원을 보완하거나 연계관계를 체계화 하는 작업을 주도 하고 있다. 이 프로젝트는 청소년으로 하여금 사회 환경에 적응하도록 자립심을 키워주는 것에 중점을 두고 있다.
②
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중점을 두고 있다.
② Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
2. 가출청소년 현황 및 실태
3. 청소년 가출의 요인
4. 가출청소년의 비행화 과정
5. 가출 청소년을 위한 사회복지 서비스
6. 외국의 가출청소년을 위한 사회복지서
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과 평생교육의 구현방안
교육의 기초18열린교육
교육의 기초19자유교양교육(liberal education)
교육의 기초20전인교육
교육의 기초21인성교육
교육의 기초22 영재교육
교육의 기초23 특수교육(특수교육진흥법의 주요내용)
교육의 기초24 환경
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과 함께 교육고용부는 교육기술성으로 조직을 개편해 교육과 주요 기술 훈련 및 평생교육에 중점을 두고 지원하고 있다.
영국은 국가교육과정 전반에 걸쳐 시민 교육, 지속적 발달, 사회 정의, 가치관의 다양성, 상호 의존, 갈등해결, 인권과
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기술습득을 위해 개인의 잠재능력 평가
GATB의 2∼4가지 적성요인을 측정하는 검사들의 조합으로 450여종 존재
기준점수(cutting point)로 평가
흥미체크리스트
(ICL)
구직자
DOT 제3판과 부합되는 내용의 직업들에 대한 흥미체크
210개의 표본 직무내
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모호성
4) 지위와 역할 변화에 따른 혼란
5) 새로운 관계 속의 영역 문제
6) 자녀 양육과 훈육의 문제
4. 재혼 가족의 사회복지 대안
1) 재혼준비 교육
2) 자녀에 대한 교육과 치료
3) 사회적 인식전환
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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