|
한국 국민들은 풍요한 삶을 누리다 보니 일상생활에서 절약하는 습관이 되어있지 않아 이를 시정하기가 쉽지 않다. 특히 청소년들은 환경에 대한 중요성 인식이 되어 있지 않을뿐더러 낭비의 습관이 몸에 배어있어 절약생활을 익히도록 하기
|
|
|
한국문학통사 3』, 지식산업사
황패강 외(2000),『한국문학작가론 3』, 집문당 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ.-1본론
1. 홍대용(洪大容)
(1) 생애 (1731~1783)
(2) 사상
(3) 문학과 작품
2. 박지원(朴趾源)
(1) 생애 (1737~1805)
(2) 문학
(3) 사상
(4) 작품
Ⅱ.
|
|
|
기술자)보다는 원만한 상식과 도덕, 교양을 갖춘 좋은 시민(good citizen)이 필요한 것이다. 또한 위의 두 가지 과제를 달성하기 위하여서는 정부와 사학재단 등에서 재정적인 지원을 적극적으로 해 주어야 하며 그래야만 한국대학이 2천 년대에
|
|
|
한국노인복지학강론』(2005 유풍) 현외성 외
『장래인구추계』 (2001) 통계청
『중고령자 고용촉진제도 개선방안 연구』(2001 한국노동연구원 고용보험센터 수시과제 보고서). 장지연
『중고령자 노동시장의 특성과 고용지원정책』(2001) 한국노
|
|
|
한국교원대학교 석사 학위논문
이홍수(1990) : 포괄적 음악교육 - 음악교육의 현대적 접근, 서울 : 세광음악출판사
장창환외(1998) : 초등음악과 지도법, 삼호출판사
함희주 외 3인 : 음악교육의 이해와 실천 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악과교육 창작활
|
|
|
항목
1. 언어지능(10개 항목)
2. 논리-수학지능(9개 항목)
3. 공간지능(9개 항목)
4. 신체-운동지능(10개 항목)
5. 음악지능(10개 항목)
6. 대인관계지능(11개 항목)
7. 개인지각지능
1) 증거자료 수집
2) 생활기록부 참고
3) 동료교사와 상의하기
|
|
|
한국고시원 ―
행정학 원론 『 박연호 著 』 ― 대왕사 ―
행정학 신론 『 신윤표 著 』 ― 동문사 ―
조직 이론 『 오홍석 著 』 ― 박영사 ―
행정조직론 『 유영옥 著 』 ― 학문사 ― Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 성과예산제도
1. 성과예산제도 개념
|
|
|
국어과(국어교육)의 교수학습
Ⅴ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 교과서
1. 제 7차 중학교 국어 교과서 편찬의 기본 방향
1) 학습목표의 달성과 가치관 교육 강화
2) 과정과 학생 활동 위주의 구성
3) 학생의 자기 주도적 학습유도
4) 학
|
|
|
한국재활재단 편, 한국 장애인복지 변천사, 1996.
7. 이재혁, \"장애인복지의 실태와 대책에 관한 연구\", 1996.
8. 정경리<논문> 장애아 가정의 가족문제와 교육문제
9. 이건희(2000). 장애인 생활안정을 위한 복지지원 제도에 관한 연구
10. 김
|
|
|
한국민주시민 교육론”, 앰-애드
(1994), “19세기 프랑스 시민사회의 형성”, 「아시아문화 제10호」, 한림대학교 아시아문화 연구소, pp291-325
이걸우(1999), “더불어 살아가는 시민정신 함양”, 「교육마당21 3월호, pp48-51.
장금익(2002), “제7차
|
|
메뉴펼치기
