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교육만능주의와 교육공해론
(2) 두리뭉실주의와 학습목표의 구체성 수준간의 상충
(3) 책임한계의 모호성과 직무전문성의 문제
(4) 본질과 피상:문화의 불식과 ISD의 사회,문화적 이해
(5) 빨리 빨리 문화와 불량 교육상품의 대량생산
3. ISD
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변화와 특징
Ⅳ. 기업교육 중심 새로운 인적자원개발(HRD)유형과 기법
Ⅴ. 국내기업의 사이버 인적자원개발 실태와 특징
Ⅵ. 사이버 인적자원개발(HRD)의 문제점과 발전방향
Ⅶ. 결론:사이버 인적자원개발(HRD)에 대한 전망
참고 문헌
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교육대학원 ㆍ 오영범
외국 기업과 국내 기업의 기업문화 전달 방법의 비교
고려대 경영대학원 ㆍ 유한종
김규영. 아더 앤더슨의 지식경영 사례.
김현수 외. 기업 내 HRD 담당자의 직무능력과 역할수행에 관한 연구. 산업교육연구
유영만.
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기업 세종서적, 1998.11
송영수, 지식경영시대 기업교육의 전략과 방향, 산업교육(8월호), 1990
이영희, 경영학개론 서울 : 두남문화사 1995
이원우, 서도원, 이덕로, 경영학원론 전영사
조동성, 주간매경-`美國 기업경영의 변화사` 1990 Ⅰ. 개요
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교육평가방법의 모호성
S유통업의 ISD모델에 근거한 자사형의 교육프로그램개발은 기업과 종업원들의 현장실정이 반영된 교육과정 필요욕구를 반영하려고 노력하였으며, 일반적인 ISD절차를 따랐다. 그리하여 ISD모델이 산업교육을 위한 교
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제1장 서론
제1절 연구의 목적 및 필요성
제2절 연구의 방법
제2장 산업교육의 이론적 배경
제1절 산업교육의 개념과 역사
제2절 산업교육의 본질과 교육패턴의 변화
제3장 산업교육의 서비스 영역중 기업교육의 정책적 대안
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기업가적 정신을 후퇴시키고 자원배분의 왜곡을 가져온다.
또한 그 동안의 정부정책은 너무 중앙집권적이어서 여러 가지 면(자금지원, 기술지원, 교육/훈련 등)에서 지방 기업은 상대적으로 소외당한 면이 있다. 그나마 지방산업의 육성이라
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교육환경, 교육목표, 기업의 접근성(위치) 등을 고려하여 교육기관을 선정하고, 정부와 한국엔지니어링진흥협회의 적극적인 지원과 투자가 요구된다.
Ⅴ. 결론
본 연구에서는 먼저 선행연구 검토를 통해 엔지니어링산업에 대한 이론적 고찰
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교육인적자원부 홈페이지 (www.moe.go.kr)
통계청 홈페이지 (www.nso.go.kr)
한국노동연구원 홈페이지 (www.kli.re.kr) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청년실업의 현황과 문제점
1. 청년실업의 현황
2. 청년실업의 문제점
Ⅲ. 중소기업의 인력난 원인분석
1.
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산업노동학회, 산업노동연구 1999년 제1호 제6권 1호
조효래(1998), 서구 자동차산업에서 린생산방식의 확산 : 일본적 생산방식의 적용과 적응, 지양, 제4권 제1호
______(2000), 기업별 노동조합의 내부정치: H자동차 노조의 현장조직들을 중심으로,
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한국식품산업협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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금문산업(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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청경그린산업(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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해원산업(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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광인산업(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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양한 기관, 기업, 대학과의 협력을 통해 공동 교육 프로그램을 개발하거나 산학연계 프로젝트를 추진하는 등 실무와 학술적 가치를 동시에 추구하는 체계를 마련하겠습니다. 또한, 산업계의 변화에 신속히 대응할 수 있는 전문 인력 양성도
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산업 분야에서 본인이 이루고 싶은 목표와 이를 위해 어떤 노력을 하고 있는지 설명하시오.
3. 팀 프로젝트 또는 협업 경험을 통해 배운 점과 본인의 역할에 대해 서술하시오.
4. 기계산업진흥회기술교육원에서 교육받고 싶은 내용과 이를
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기업과 연구기관과의 긴밀한 협업을 통해 실질적인 성과를 내고, 지역사회와 국민들이 안전하고 건강한 수산물을 안심하고 섭취할 수 있도록 기여하는 것이 목표입니다. 공공성과 산업적 가치를 동시에 추구하는 국립부경대학교의 교육 철
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산업교육학부에서의 배움을 토대로, 사회와 산업의 발전에 기여하는 책임감 있는 리더로 거듭나고 싶습니다. 1. 본인이 이 분야에 관심을 가지게 된 계기와 관련 경험을 구체적으로 서술하세요.
2. 본인의 강점과 이를 통해 해당 전공 또
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산업 환경과 안전 요구에 유연하게 대응할 수 있는 능력을 키우겠습니다. 이러한 노력을 통해 대한산업안전협회가 더욱 신뢰받는 안전 교육 기관으로 자리 잡는 데 기여하고 싶습니다. 결국은 산업현장에서 근로자 모두가 안전하게 일할 수
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