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문학의 새로운 가능성을 개척한 것으로 평가될 수 있다. 소설집으로 <목숨>, <감자>, <김동인 단편집> 등이 있다. 1955년에 사상계사에서 그의 문학적 업적을 기려 동인문학상을 제정하였다. 1. 줄거리
2. 작품 해제
3. 작품
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Ⅰ. 김동인 약력
Ⅱ. 김동인의 생애
Ⅲ. 문제의 소재
Ⅳ. 작품의 경향과 특성
Ⅴ. 문학사적 의의와 향후의 연구과제
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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문학」, 1937. 6. 99-100.
▶『친일문학론』, 평화출판사, 1966. Ⅰ. 머리말------------------------------------2
Ⅱ. 성장환경이 문학관에 미친 영향----------------4
Ⅲ. 자연주의적 경향----------------------------19
Ⅳ. 실재 작품 분석 『감자』 --------
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문학사와 비평학회, 『김동인문학의 재조명』, 새미, 2001,
최수일. 1920년대 문학과 『開闢』의 위상 成均館大學校. 2001,
홍성암 유순영 편저『현대작가론』, 삼영사, 1999, 1. 서론
2. 김동인의 생애
3. 배따라기 분석
1) 작품 구조 - 액자
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김동인의 광염소나타론, 이화여자대학교, 1986
윤병노 / 김동인 단편의 이원적 요소 : 감자·광염소나타·광화사분석, 성균관대학교 유교문화연구, 1988
이선영 / 광염소나타의 발상형식, 연세대학교, 1969
조성민 외 1명 / 김동인 소설의 낙원 상
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감자), 삼성출판사, 1976.
金東仁 : 『韓國短篇文學大系』, (광화사), 삼성출판사,1976.
金東仁 : 『雲峴官의 봄』,삼성출판사 , 1972.
金東仁 : 『全集5권』 삼중당, 1976.
金東仁 : 『春園硏究』 (韓國近代小說考) 신구문화사 1956.
金東仁 : 『全集10권
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에코페미니즘 관점으로 본 <옥자>
Seminar on Writers and Topics
Prof. Eperjesi
JIN YOULI 김유리
영화 <옥자>는 동물 ‘돼지’를 통해 일상생활에서 간과되고 있는 생태적 파괴 현상들을 고발함으로써 자연에 대한 인간의 반성을 촉구한다. 역
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. 자네가 새벽녘에 듣기만 해도 구역질나는 그런 집에서 기어 나오거나 런던에서 가장 불결한 소굴에 신분을 숨기고 몰래 드나드는 모습을 봤다는 얘기들이 있네.
도리언은 자신을 찾아와 조언을 건네는 바질이 귀찮고 짜증날뿐더러, 자신이
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문학과 사회
몸말
Ⅱ. 문학사회학의 조건과 구조
1. 문학사회학의 조건
2. 문학사회학의 구조
Ⅲ. 한국과 서양에서의 문학사회학
Ⅳ. 분석의 실제
1. 직업과 사회계층의 영향
2. 사회상과 시적구조
3. 비극적 세계관과 고통의 감수자
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문학작품의 상황도 게임이론의 논리로 신기하게도 매우 합리적으로 설명이 될 수 있음을 보여주고 있으며 「사씨남정기」와 「원미동 사람들」 역시 그런 시각으로 분석이 가능하다는 것이 입증되었다.
본 논문에서는 두 가지의 분석을 실
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(주)현대문학에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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(주)한국문학사에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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(주)한국문학사에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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문학과 현대 문학에 깊은 관심을 가졌습니다. 대학에서의 중요한 학문적 성취 중 하나는 현대 소설에 대한 연구 프로젝트였습니다. 이 프로젝트에서 저는 다양한 문화와 시대의 소설들을 비교 분석하며, 이야기가 어떻게 인간 경험을 반영하
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문학과 예술 작품의 분석과 해석을 통해 새로운 통찰을 제공하고, 기존의 이론을 보완하거나 수정함으로써 학문적 지식을 확장한다. 또한, 다양한 문화와 시대의 문학과 예술을 비교 연구함으로써 보편적 인간 경험과 특정 문화의 독특성을
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대 아동문학의 경향에 대한 과목도 흥미롭게 생각하고 있습니다. 다양한 장르의 아동문학을 분석하고, 이를 바탕으로 아동의 창의성과 표현력을 북돋울 수 있는 구체적인 교육 방안을 모색하고 싶습니다. 이러한 과목들을 통해 아동문학에
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. 다양한 문화권의 문학작품을 비교하며 그 상호작용과 영향을 분석함으로써, 문학이 글로벌 사회에서 어떤 역할을 하는지를 탐구하고 싶다. 이를 통해 다양한 시각에서 문학을 접근할 수 있는 기회를 가질 수 있을 것이라 생각한다. 이와 같
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로, "문학과 비평" 과목은 문학에 대한 깊은 애정을 가지고 있기 때문에 매력적입니다. 다양한 문학 작품을 분석하고 비평하는 과정을 통해 문학의 사회적, 역사적 맥락을 탐색하고, 창의적 사고를 기르는 데 기여할 것입니다. 이러한 과목들
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