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일도 있겠지만 상대방으로 인해 행복한 마음이 들고 기분이 좋은 경우가 더욱 많다. 이런 이유에서 사랑을 하지 못하고 있는 사람들은 사랑을 하고 있는 사람들을 부러워하는 것이고(심지어 질투까지) 사랑을 하기위해 노력하는 것이다.
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남녀인식
2. 일상 속에서 여성이 겪는 차별과 정당화 되는 방식
1) 대학에서의 차별과 정당화 되는 방식
(1) 대학에서의 성차별
(2) 정당화 되는 방식 구체적 사례
2) 일상생활 속 성차별 언어와 정당화 되는 방식
(1) 일상생활 속
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학자들이 여성이 불완전한 존재임을 설명하려 애썼고, 동양 또한 음양설 등을 근거로 여성을 비하하는 데 거리낌 없었다．남녀의 육체적 차이를 긍정적으로 인정한 것이 아니라 정신적 영역으로까지 확대해 여성을 부정해왔다. 남녀가 각기
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남녀불평등과 성매매
(3) 역사적 경험을 통한 성의 산업화
(4) 여성의 성 상품화
4) 성매매 예방대책
5. 성적 차별의 개선방안
1) 여성에 대한 인식변화 해결책
2) 여성에 대한 인식변화 대안
3) 사회복지차원의 인식변화 방안
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간을 가질 수 있는 공간을 줘라
7) 사람을 가장 중요한 경영자산으로 생각하라
2. 함께 일하는 즐거움, 재미를 느끼게 하라
1) 직원이 열정을 갖고 일하도록 하라
2) 동료들간에 유대감을 갖도록 적극 지원하라
3) 인정, 자긍심, 긍지 등 비금
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심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 /
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질투심 유발하기
(6) 솔직하게 고백하기
(7) 정성으로 밀어붙이기
3. 연애기
1) 연애초기
2) 연애중기
3) 권태기
(연애초기,중기,권태기 각각에 대한 정의와 데이트 장소, 비용, 대화양상, 유의점에 대한 내용이 들어
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신체적 특성
* 사춘기 : 신체적으로 성숙하며, 사실상 모두 사춘기에 도달
(2) 사회적 특성
* 또래의 영향보다 부모의 영향을 더 많이 받는다. (가치, 정 5 학습자 특성
1. 학교 수준별 특성
2. 지능
3. 남녀 차이
4. 특수학생
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심리적 발달 특성
① 정서발달
② 인지적 발달
3) 사회적 발달 특성
① 가족관계 변화
② 청소년과 또래환경
③ 청소년과 학교환경
3. 가장 중요한 청소년기의 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 기술
4. 발달과업을 잘 이루도록 자녀를
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심리로 자신의 행위를 정당화하며, 상대를 시샘하고 끌어내리고 싶은 질투심으로 학습, 경제력, 운동 등에 뛰어난 친구에게 대항의식이 높다. 셋째, 상대를 자신의 생각대로 지배하고자 하는 욕구가 높으며, 놀이에 대한 감각으로 쾌락을 느
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