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교육행정 및 교육경영. 서울: 삼광출판사
- 김신일(1986). 교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김종철(1989). 한국교육정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연
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사회의 일원이 될 수 있었다는 기록이 있는 데 이는 우리 민족의 가장 오랜 성년식의 모습이다(한기언 외, 1986: 25).
그 후 조선왕조 대학성전에 실린 학령에 의하면 ‘매일 아침 북이 울리면 학생들은 뜰에 서서 선생을 향하여 아침 인사를 한
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사회에서의 노동과 생활 >에서 출처.
저자: 부산대학교 사범대학 일반사회교육과 교수 김석준
북한 주민의 직장생활과 노동 저자 :선한승 <한국노동연구원 주임교수·사회학 박사> Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.노동목표와 정책 분석
2.
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남북한 주민들 간의 자유서신교환과 이산가족 상봉을 위한 인도적 차원의 노력을 아끼지 말아야 할 것이다.
아홉째, 학교와 각 사회교육기관에서 주입되어 온 반공교육을 탈피하고 평화교육의 일환에서 올바른 통일교육의 내용과 체제를 정
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사회적인 문제의 갈등으로 제기되지만 그 해결은 극히 개인적인 차원에서 시도됨으로써 주관적 화해를 너무나 쉽게 이루어낸다는 점이다.
2) 1990년대 북한문학의 새로움
1980년대 말 이후 국제적 현실에 따라 새롭게 문학을 규정할 필요성이
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사회 내의
수직적 계층화로 진행하는 것을 경계해야 하며, 이와 관련하여 남북한 사회에 대
한 충분한 이해와 함께 사회 문화적 교류가 선행되는 것이 필요하다고 본다.
둘째, 통일 베트남 정부가 통합의 유일한 주체로 등장하여 주민의 교육
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사회적인 문제의 갈등으로 제기되지만 그 해결은 극히 개인적인 차원에서 시도됨으로써 주관적 화해를 너무나 쉽게 이루어낸다는 점이다.
2) 1990년대 북한문학의 새로움
1980년대 말 이후 국제적 현실에 따라 새롭게 문학을 규정할 필요성이
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교육: 성교육, 생활경제 이해 남한경제구조 이해, 취업능력강화 교육 등
탈북아동, 청소년 사회적응 프로그램
월 1회 이상 상담: 학교생활 적응 및 가정생활 점검, 개별학습지도, 방과후 교실 참여 등
지역사회주민참여 프로그램
남북한 가족
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사회적 문화적 유대감도 형성하고 있다.
- 안성 하나원 토요방문 프로그램
; 북한이탈주민 정착지원시설인 하나원을 방문해 교육·오락 프로그램을 실시해 아동·청소년들이 남한 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 도와주고 있다. 아동·청소년
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교육분야의 통일준비는 한국 내에서 올바른 자유민주시민을 길러내는 것부터 시작된다. 이들이 북한 주민들을 민주화시키도록 만들어야 하기 때문이다. 또한 앞으로의 남북한체제비교는 정당성의 비교이자 교육의 질에 대한 평가라고 할 수
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