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분석함으로써 교육 과정을 실천적으로 구현하는 수단자료로서의 문학 교과서가 학습자에게 얼마나 유용한가를 살피었고, 특히 대단원 구성 체제를 중점으로 하여 세부적으로 논의하였다.
우선 제 7차 고등학교 국어과 교육과정에 나타난 문
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교육대학원 석사학위논문
문성길(1999)「집단따돌림에 관한 고찰과 에릭에릭슨의 자아정체성을 통한 성서적 대안연구」호남신학대학교 신학대학원 석사학위논문
문영원(2007)「하워드 가드너의 다중지능이론을 활용한 디자인교육 지도방안
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분석, 비판, 종합, 비교, 유추, 추론 등의 역사적 사고력
탐구사료 학습의 과정을 통한 문제 해결 능력
Ⅸ. 결론
2002년부터 단계적으로 시행된 제7차 교육과정은 고등학교 국사 교수-학습 방법으로 “역사지도, 연표, 사료, 실물, 영상 자료 등
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을 수 있도록 학교도서관이나 학급문고에 비치하도록 해야 한다.
Ⅵ. 고등학교 독서교육(독서지도)의 현황
학교 교육은 학습자의 성장, 특히 인지적인 발달과 맞물려 이루어지기에 초-중-고 학교·급별 교육은 위계적인 관계를 맺고 있다. 이
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교육은 단순히 청소년은 금연해야 한다는 사회적 규범으로서가 아니라, 신체 발육과 정신적 건전성을 위해서 담배가 어떠한 영향을 미치는가를 충분히 납득시키고 담배의 남용이 미치는 사회문제 및 이차적인 다른 약물 사용의 관문이 된다
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교육 주체들은 마침내 교육과정에서 단결된 하나의 목소리를 당당히 높일 수 있을 것이다.
참고문헌
교육인적자원부 - 고등학교 교육과정 해설서 한문, 2001
고등학교 한문교과서 교사용지도서, 금성출판사, 2002
교육부 - 고등학교 교육과정
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교육의 현황과 문제점, 강원사학
강우철(1998), 교육과정 탐구, 서울 교학사
강우철(1974), 역사의 교육, 교학사
김한종(2001), 역사왜곡과 우리의 역사교육, 책세상
고등학교 교과서 고등학교 국사 교사용지도서(1992)
이존희(2001), 역사교육 달
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교육 과정, 보경 문화사
ⅲ. 김용환(1992), 체육과 교재 연구, 서울 교학사
ⅳ. 리처드 티닝(1994), 체육수업탐구, 태근문화사
ⅴ. 정성태 외(1994), 고등학교 체육 교사용 지도서, 교학사
ⅵ. 최의창(2003), 체육교육탐구(2판), 태근문화사 Ⅰ. 서론
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분석한 결과는 다음과 같다.
첫째, 중학교 2학년 가정교과에서는 ‘자원의 관리와 환경’의 단원으로 구성되어 소비자 교육 내용이 적당하나 심도 있는 내용을 가르칠 시간은 많이 요구된다.
둘째, 고등학교 1학년 가정교과에서는 ‘가정생
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교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안
① 누리과정에 기초한 지도
② 반항과 공격적인 행동에 대한 지도
③ 싸움을 일삼는 행동에 대한 지도
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