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누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용을 제시하시오. 2) 본인의 생각에 개정 누리과정 자료조직 관련 교육내용 지도 시 국외의 교육내용에 비춰볼 때 유의점을 함께 제시하시오. (8점)
1) 자료조직 교육내용
첫째, 2019
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과정을 통해서 유아가 일상적 도구를 활용하여 5라는 수에 해당되는 도구의 수를 가리키게 하는 등 수학 동화를 읽으면서 재미있는 수학 놀이를 전개한다.
5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교
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누리과정과의 연계성
이번 유아 성격검사도구는 교육과학기술부와 보건복지부가 발표한 3-5세 연령별 누리과정 중에서 만 5세를 위한 사회관계의 세부 내용을 중심으로 작성하였다. 다음은 누리과정 중 만 5세를 위한 사회관계 영역 중 본 성
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과정 강의록
교육부·보건복지부, 2019 개정 누리과정 해설서, 2019, 12페이지.
행정안전부 국가기록원, 기록물열람, 통합검색, 분야별검색, 유치원 교육과정 제정,
https://www.archives.go.kr/next/newsearch/listSubjectDescription.do?id=003245&sitePage=# 목차
1.
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누리과정과 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명하시오.(8점)
1) 목표
3∼5세 연령별 누리과정에서 유아수학교육의 목표는 유아가 호기심을 가지고 주변을 탐색하며 일상생활에서 과학적·수학적으로
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과정 교원연수 자료집, 서울교육대학교 아동교육연구소, 2011.
교육과학기술부.보건복지부, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 2013.
김수정, 생태체계 변인에 따른 어머니의 숲 유치원 인식, 총신대학교 교육대학원 논문, 2012.
김시내, 숲 체험 활
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33-52.
· 김경희 (2021). “행동주의 이론을 기반으로 한 유아 수학교육 프로그램의 구성과 효과.” 유아교육포럼, 13(2), 87-105.
· 교육부 (2020). 2019 개정 누리과정 해설서: 3~5세 연령별 누리과정. 세종: 교육부.
· 한국교육과정평가원 (2019). 유아 수
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1. 현 우리나라의 보편적 교육과정 내용과 지향점
현재 우리나라의 보편적 영유아 교육과정은 영유아보육법에 근거한 표준보육과정(0-5세)과 유아교육법에 근거한 누리과정(3-5세)을 통해 구현되고 있습니다. 이 두 과정은 영유아의 발달 단
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3). 5세 누리과정 내실화를 위한 창의성 교육의 적용사례와 재구성
연구. 미래유아교육학회지, 20(2), 31-51.
교육과학기술부(2008). 유치원 교육과정 해설 총론.
교육과학기술부(2011). 유치원 기본과정 내실화를 위한 창의성교육 프로그램.
교육과
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과정’과 유치원의 만 3세~5세까지 적용되는 ‘유아교육과정’으로 이원화 되어 있던 중 2012년 3월부터 시행된 만 5세 공통 ‘누리과정’을 시작으로 2013년부터 만 3~4세까지 확대 실시할 계획으로 어린이집의 만 0세~2세를 제외한 초등학교 취
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