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교육했으며 3시간 마다 한번 씩 확인하였다.
3시간 마다 환자를 사정하고 환자의 병실에 들어갈 경우, 간호 전후에 손을 씻었다.
드레싱 교환과 정맥 주입 시 무균술을 지켰다.(간호사선생님 수행)
④ 평가
산모분은 혈액검사와 활력징후 측
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구강점막 변화
처치와 관련된 피부손상 위험성
처치와 관련된 언어 소통 장애
환경변화와 관련된 역할수행 장애
대사율 변화와 관련된 피로
투약과 관련된 수면장애
통증과 관련된 자가간호결핍
투약과 관련된 설사
순환장애와 관련된
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인세포 검사 (Fine needle aspiration biopsy)
5. 치 료 법 (그에 대한 간호)
▶ 수 술
▶ 방사성 요드 치료
▶ 갑상선 호르몬의 투여
▶ 항암화학요법
◁ 병기에 따른 치료방법
6. 예 후
Ⅲ. 본 론
1. 간호사정
1) 대상자의 건강양상
2)
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인 당으로 조절하도록 한다,
⑷ 간호계획
- 현재 먹고 있는 식이를 조절한다. ◀ 간호사, 영양관리
- 중심정맥압을 포함하여 활력 징후를 측정한다. ◀ 간호사, 학생 간호사
- 보온을 유지해 준다. ◀간호사, 학생 간호사
- 처방에 따라 수액, 혈
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교육
가능한 휴식기간 동안 에너지를 보존하게 함
약물에 대한 부작용, 투여시간, 용량 등 투약지침 교육
호흡장애에 대비하여 가족에게 소생술, 인공호흡기, 흡인 장비, 산소요법 교육
대상자와 가족에게 가정간호 시설이나 자조 모임에
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방법, 동반자 유무
- 퇴원 후 있게 될 장소
- 교육한 내용, 교육이해도 및 환자의 반응정도
- 외래 방문 날짜
퇴원 교육 후 1장은 환자에게, 1장은 보관한다.
퇴원 교육을 시행한 간호사가 서명한다.
퇴원 시 교육
퇴원교육은 진료비 계산 후 하
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인해 가해자를 처벌하는 데 매우 어려운 점이 있다. 피해자가 숙박업소나 가해자 집을 따라간 것은 성관계 허용이라는 사회적 통념으로 인해 사법기관에서 화관으로 보려는 경향이 많고 가해자와의 친밀한 관계 때문에 법적 처벌이 어렵다.
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인간관
3.심리성적발달단계
4.프로이트 이론의 공헌과 비판
Ⅲ.행동주의 상담이론
1.행동주의의 철학적 배경
1)경험론
2)과학적 실재론
2.행동주의의 특징
3.행동주의의 교육적 접근
1)수업에 미친 행동주의의 영향
2)학습을 설명하는 행
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인이 사회활동을 하는데 제약이 없도록 해 나갈 계획이다. 정보화 시대에 장애인들이 소외되지 않도록 장애인의 정보접근성을 높이기 위하여 장애인복지관 등을 통한 정보화 교육을 강화하고, 전문적인 정보화 능력 개발을 지원함으로써 장
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인(박인숙 외17인 공역), 「인간성장발달(제9판)」, 정문각, 2021 I. 서론 - 왜 프로이트 정신분석 이론인가?
1. ‘프로이트 정신분석의 개념·원리’와 선정이유
II. 본론1. 심리성적 이론을 통한 나의 성장발달과정 해석
1. 구강기(출생~1세)
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